Projet d animation

Disponible uniquement sur Etudier
  • Pages : 5 (1116 mots )
  • Téléchargement(s) : 0
  • Publié le : 18 août 2010
Lire le document complet
Aperçu du document
PROJET D'AMIMATION
Marina Yoakimova-Corneille

« AUTOUR DU TISSU »
CLEF
2ème et 3ème trimestres de 2010

Public:
Les enfants de l'école « Lucien Aubrac » de Grenoble, tranche d'âge : 8-12 ans

Constat:
Les enfants d'aujourd'hui ne savent pas se débrouiller dans la vie sans être consommateurs. Ils ne connaissent pas la notion de travail avec leurs propres mains.
Ils ont trèspeu de possibilités de découvrir des activités qui les aideront à mieux connaître les différentes techniques du bricolage.
Ils ont du mal à trouver leur place dans un groupe.
Ils considèrent que les activités destinées aux garçons et celles destinées aux filles doivent être différentes.

Objectifs généraux:
• découvrir une nouvelle activité
• développer des talents manuels
• développerl'imagination des enfants
• leur donner confiance en eux
• favoriser le côté éducatif des activités et les valoriser auprès des parents
• les rendre responsables - récupération et réutilisation d'objets qui peuvent nous servir autrement
• la couture pour tous – pas de différence entre les sexes, ni les milieux sociaux

Les activités « Autour du tissu » rentrent dans le cadre du ContratÉducatif Local entre le CLEF et l'école « Lucie Aubrac » et prend en compte l'ensemble des actions visant à offrir aux enfants l'appui et les ressources culturelles et manuelles dont ils ont besoin pour se développer à côté des actions d'apprentissage strictement liées à leur parcours à l'école.

Objectifs opérationnels:
• apprendre à coudre à la main
• apprendre à utiliser les outils de la couture• apprendre les techniques de la couture, de la broderie, les applications et la peinture sur tissu
• échanges de savoir-faire entre les enfants
• savoir utiliser son imagination dans la réalisation d'un travail pratique
• réaliser un objet de A à Z
• avoir plaisir à travailler avec ses mains
• donner la possibilité aux enfants de se débrouiller tous seuls si possible
• apprendre à seréférer aux connaissances théoriques acquises à l'école ( physique, chimie, cercle chromatique)

Déroulement et organisation:
Les enfants se regroupent une fois par semaine, jeudi après l'école, de 17 à 18 heures dans la salle Vercors de la Villa Viallet. Au premier trimestre, 8 enfants se sont inscrits, sept fille et un garçon. C'est un bon début d'activité qui est une grande nouveauté pour euxet qui n'était pas proposée avant aux enfants.
Certains enfants ont eu la possibilité de découvrir la couture auprès de leurs proches (maman ou grand-mère). Ces enfants restent plus au moins indépendants dans leur travail et s'engagent dans le rôle de référents auprès de leurs camarades dans les activités pour lesquelles ils se sentent doués.
L'animateur est là pour mener un travail complexequi consiste à :
• proposer des activités
• montrer la base d'une activité
• montrer les bons gestes et techniques
• observer et aider si besoins
• échanger autour de connaissances théoriques
Une heure par semaine ne donne pas beaucoup de possibilité de réaliser un ouvrage complexe, alors si les enfants le souhaitent, ils peuvent ramener leur travail à la maison pour continuer et avancerplus vite. Ainsi, ils créent l'opportunité d'échange de savoir-faire avec leurs parents et leurs proches, et de leur montrer de quoi ils sont capables. C'est une façon de leur donner confiance en eux-mêmes et en leur imagination.

Moyens:
• matériels:
la mise à disposition de locaux du CLEF
outils de couture
outils bureautiques
matériel de couturière

• humains:
accompagnement d'unanimateur
les enfants
les parents volontaires

• financiers:
la subvention PEL

Méthode
Place de l'animateur dans le projet

L'animateur propose aux enfants une gradation d'activité des plus faciles vers les plus complexes.
Il leur donne également la possibilité :
de travailler avec différentes matières (les tissus de patchwork, les tissus de tapisserie, feutrine, toile à...
tracking img