Master 2 Sciences de la Santé Publique, Finalité PSE
Titulaire du cours : Mme Guillaume

Apprentissage de l’approche transdisciplinaire des problèmes de Santé Publique :
Travail de groupe n°1 :

1. Comment améliorer les compétences de prise en charge des patients en surpoids par les acteurs de Santé ?
Remarques générales :
A. Critère de clarté :
Cette question manque de précision en ce qui concerne les termes utilisés. Nous proposons quelques pistes d’amélioration :
Quelle est la région concernée ?
« Améliorer » les compétences :
Comment les mesurer ? Avec quel outil, quelle échelle ?
Quel est le seuil minimal acceptable ? Améliorer par rapport à quoi, selon quels critères ?
« Les compétences de prise en charge » :
Définir les compétences
Définir les contours de prise en charge : acte autonome ? – acte délégué ?
Mieux cibler le concept (pédagogique – thérapeutique – Education à la Santé)
Préciser l’objet de recherche (prise en charge diététique ? psychologique ? physique ? relationnelles ? (autres) ?,…)
« Patients en surpoids » :
Quel est le BMI minimal à partir duquel on définit le surpoids ?
Se limite-t-on au surpoids ou inclut-on les patients en obésité modérée et/ou sévère ?
Utilise-t-on les critères habituels de BMI pour ce classement à savoir
25kg/m²≤ BMI < 30Kg/m² pour le surpoids
30Kg/m² ≤ BMI < 40Kg/m² pour l’obésité modérée
BMI ≥ 40 Kg/m² pour l’obésité sévère (dite « morbide »)
« par les acteurs de Santé » :
Quels acteurs ? Infirmiers ? Médecins ? Psychologues ? (Tous ensemble) ?
Favoriser l’interdisciplinarité, la pluridiscilinarité ?
Environnement : hôpital – domicile, centre de Jour, maison médicale, centre de l’obésité ?

En conclusion : tous ces items sont des indicateurs, des concepts et doivent pouvoir être mesurables et objectivables. Si l’on tient compte de ces remarques, la question de départ gagne en précision et devient, par conséquent, concise et univoque.

B. Critère de faisabilité ?

Si la question reste telle quelle, elle