J’apprends… à repérer les préfixes et les suffixes.

Ecris le contraire de chaque mot en utilisant les préfixes im- , in-, dé-, mal-.

Pair, visible, battable, heureux, tendu, attendu, moral, possible.

Trouve le verbe qui indique que l’action va se renouveler, en ajoutant le préfixe –re.

Lire, commencer, faire, tomber, vivre.

Indique l’action de protéger en ajoutant à ces mots le préfixes –para.

Pluie, tonnerre.

Ajoute le suffixe –ette (indique ce qui est plus petit) aux mots suivants :

Maison, fille, malle.

Une personne qui joue est un joueur. Fais de même en ajoutant le bon suffixe aux mots ci-dessous, pour qu’ils indiquent quelqu’un qui fait une action.

Cultive, parie, marche, tourne, fait des farces, navigue.

Vas vérifier dans le dictionnaire que chaque mot que tu as trouvé est correct (écris le numéro de la page où tu as trouvé le mot).

J’apprends… à repérer les préfixes et les suffixes.

Ecris le contraire de chaque mot en utilisant les préfixes im- , in-, dé-, mal-.

Pair, visible, battable, heureux, tendu, attendu, moral, possible.

Trouve le verbe qui indique que l’action va se renouveler, en ajoutant le préfixe –re.

Lire, commencer, faire, tomber, vivre.

Indique l’action de protéger en ajoutant à ces mots le préfixes –para.

Pluie, tonnerre.

Ajoute le suffixe –ette (indique ce qui est plus petit) aux mots suivants :

Maison, fille, malle.

Une personne qui joue est un joueur. Fais de même en ajoutant le bon suffixe aux mots ci-dessous, pour qu’ils indiquent quelqu’un qui fait une action.

Cultive, parie, marche, tourne, fait des farces, navigue.

Vas vérifier dans le dictionnaire que chaque mot que tu as trouvé est correct (écris le numéro de la page où tu as trouvé le mot).

J’apprends… à trouver le sens des préfixes et suffixes.

Possible => impossible

Pair => impair 1) Ces suites de mots ont toutes un point commun. Trouve lequel.

Battable => imbattable 2) Que peux-tu en déduire