Psychologie clinique et pathologique :
Suite les tests d’efficience intellectuelle.
Cubes de Kohs : évaluer les capacités d’attraction du sujet, les capacités d’analyse et de synthèse. On les présente en 6ème position, il y a 9 essais, ils sont chronométré, le temps de passation est de 60 secondes (1pt à 7pts) à 120 secondes (7 jusque 9 : 0pt à 9pts). Dans la première figure, le sujet aura besoin d’utiliser les 4 cubes pour représenter la figure, dans les 4 dernières figures il aura besoin des 9 cubes. On arrête après 3 échecs et on passe à l’épreuve suivante.
Assemblage d’objets : fait appel à la structuration spatiale, et aussi à la latéralisation. Il se situe en 8ème position. On aurait pu dire puzzle à la place de l’assemblage d’objets. On va demander au sujet de faire 4 puzzle. La 1ère figure est un bonhomme. Les pièces sont mélangées, elles sont toutes pareilles à chaque fois. La consigne qu’on donne est : 1er puzzle : si ces pièces étaient assemblées correctement,
120s pour le 1er puzzle.
On attribue une note de 0pt à 8pts. De 5pts à 8pts est attribué en fonction du temps. Si il fait aucune erreur, mais qu’il fait le puzzle au bout de 40s, on lui donne 5pts. On note la performance et le temps.
2ème puzzle : profil : 0pt à 12 pts. 12pts : assemblages réussis en 20s.
3ème puzzle : main : c’est plus complexe : les pièces sont découpées de façon que ce n’est pas reconnaissable. 0pt à 10pts ;
4ème puzzle : éléphant : il faut un certain temps pour reconnaitre l’animal. 0pt à 11pts.
On laisse 3min pour le 4ème assemblage.
Le sujet peut avoir 41pts. On ne stoppe pas le texte. On lui fait passer tous les assemblages.

Tests des codes : il arrive en avant dernière position, en 10ème position. Ce test nécessite une bonne concentration, il évalue aussi la mémoire et l’attention. on utilise la feuille de cotation il y a deux lignes, 9 cases : 9 chiffres : associés à un symbole (qui lui correspond) : par ex en dessous du chiffre 1 un trait horizontal,