Psychologie de la médiation : Objectifs du cours : 1. Préciser les concepts entourant la médiation (3 principaux dans ce cours) 2. Permettre de situer la médiation dans la société, et de comprendre l’évolution de sa place dans la société. 3. Apprendre des méthodologies et techniques de médiation, comment la mener. 4. Apprendre à les mettre en œuvre (mise en situation). 5. Découvrir les témoignages de professionnels de la médiation. 6. Développer un regard critique face au domaine de la médiation et sur nous-mêmes.
Réflexion par rapport à la croissance de la médiation :
Appauvrissement de la population qui provoque des conflits entre consommateurs et producteurs, si on reprend l’exemple de la surconsommation. Remarque intéressante de julien concernant // avec Boltanski et le rôle du médiateur de rendre possible le croisement entre les différentes logiques qu’on utilise (économique, domestique,…) = multiplication des sources de conflits qui ne passent plus par les grandes méthodes de conflits, car en fin de compte, il n’y a plus beaucoup de grandes manifestations dans les rues,…. Engorgement de la justice, exclusion de certaines parties de la population, … on passe par des processus de méditation beaucoup plus individuels.
Nous allons devoir préciser les distinctions entre arbitrage, conciliation et médiation, dans lesquels on retrouve :
1ère position : L’arbitrage : La présence d’un tiers (l’arbitre) dont le pouvoir est reconnu comme légitime (selon qu’on applique ou pas sa décision) par les deux parties en présence et qui a la possibilité d’imposer une décision ou une solution dans le conflit qui oppose les deux partis. Autrement dit, l’arbitre trouve la solution et l’impose. Ex : un arbitre de foot, un maître d’école, … attention que la légitimité de sa décision sera bien relative au public auquel il s’adresse.
2ème position : la conciliation : celle de la mère : deux enfants se disputent pour des jeux vidéo. Elle décide donc