Psychologie de l'adolescence

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Psychologie de l’adolescence
Françoise Herbelin

1 - Qu’appelle-t-on adolescence ? 2 – Peut-on donner quelques repères temporels ? 3 – Y a-t-il des périodes successives au cours de l’adolescence ? 4 – Quelles transformations se produisent à l’adolescence ? 5 – Quelle tâche le jeune doit-il accomplir, au cours de son adolescence ? 6 – Quelles sont les caractéristiques de cette « crise » ?7 – Qu’est-ce qui se joue, en cas de difficultés ? 8 - Quels sont les comportements-symptômes auxquels il est important d’être attentif ? 9 - Quels sont les besoins des adolescents ? 10 – Qu’est-ce que se comporter en adulte, face à un adolescent ?

2 Préalable: Dans ce texte, nous serons amenés à parler des « adolescents », mais il est important de préciser que ce sera uniquement par commoditéde langage : tout étiquetage sous un seul terme « adolescent », et toute tentative de typologie seraient dangereux ; en effet, les adolescents traversent une période particulière et parfois difficile de leur vie, mais ce sont avant tout des personnes : il est important de conserver toujours cela à l’esprit. 1 - Qu’appelle-t-on adolescence ? Période de mutation entre l’enfance et l’âge adulte,elle présente des aspects très différents selon la culture, la société, l’époque : en Afrique, l’adolescence n’existe pratiquement pas... ; en Occident de nos jours elle est de plus en plus longue et est très médiatisée (les adolescents sont très sollicités par la publicité commerciale) (cf annexe 1 : Interminable adolescence, d’Anatrella et Psychologie de l’adolescence, F. Chapron et JJ. Saur) 2 –Peut-on donner quelques repères temporels ? - l’adolescence débute à la puberté dont l`âge se situe environ entre dix et quatorze ans ; - en cas de séparation des parents, c’est à treize ans que le jeune peut choisir le parent avec lequel il veut habiter ; - à seize ans, sont possibles : l’émancipation sur demande des parents, la conduite automobile assistée d’un adulte ; c’est également l’âge dela fin de la scolarité obligatoire . - dix-huit ans est l’âge de la majorité légale. 3 – Y a-t-il des périodes successives au cours de l’adolescence ? On peut en distinguer trois : - la pré-adolescence (1 ou 2 ans avant la puberté) : c’est un temps de préparation et de négation de l’adolescence. Il y a réveil des mouvements pulsionnels, mais ceux-ci ne sont pas identifiés par le jeune. Durant cettepériode, on assiste au développement d’un certain nombre de réactions types telles que chahut, rires, opposition non franche à l’adulte. Ces comportements sont comme un « cache sexe » pour le jeune. Il fait comme si de rien n’était ; il tourne en dérision tout ce qui le gêne : on observe des ricanements dès que l’on

3 parle de sexe ou de tendresse. C’est un peu un retour à l’âge du «caca-boudin » de la maternelle. Le pré-adolescent découvre le plaisir de jouer avec les mots et les situations. - l’adolescence proprement dite, de la puberté à la fin des principales transformations physiques (environ 16 ou 17 ans ). Le jeune ne peut plus nier son évolution en raison des transformations de son corps. Cette période est elle-même subdivisée en : * première adolescence : désinvestissementdes objets de l’enfance mais pas de nouveaux modes de fonctionnement ; * deuxième adolescence : découverte de nouvelles modalités de fonctionnement du monde adulte. - la post-adolescence : au-delà, ..... jusqu’à l’indépendance financière et..... la maturité affective. 4 - Quelles transformations se produisent à l’adolescence ? Il se produit deux types de transformations. 1 – des transformationsbiologiques Des modifications physiques accompagnent la puberté, amenant une modification du schéma corporel ; ce qui explique que le jeune soit alors souvent «mal dans son corps». Les pulsions d’éveillent progressivement, ce qui peut provoquer des tensions internes parfois angoissantes. 2 – des transformations psychologiques Le « monde interne » du jeune subit aussi des modifications : 2.1 -...
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