Psychologie de l'adolescence

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Gabriel Delesse Psychologue 1
LICENCE 3EME ANNEE
CM – PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENT
Le point de vue systémique
Gabriel DELESSE
PLAN
ADOLESCENCE
1. Aspects socio-culturels
2. Etape de la croissance
3. Temps de passage
3.1 En tant que personne
3.2 En tant que membre d’une famille
L’adolescence peut être lue à la fois comme un processus individuel et comme un
processus familial. Ceprocessus familial est un passage difficile pour tous les membres
de la famille.
Dans les sociétés traditionnelles des rituels de passage organisaient ce processus.
Dans les sociétés occidentales tout incombe à une famille peu préparée pour ce nouveau
voyage.
La famille est alors envahie par :
· La sexualité
· La colère
· Les sentiment de perte
· L’excitation
· L’attrait de l’aventure
· Laremise en question des valeurs
· De nouveaux liens
· De nouvelles frontières
Tout ceci est :
· à affronter
· à négocier
· à accepter
· à intégrer
Gabriel Delesse Psychologue 2
I ASPECTS SOCIO-CULTURELS
L’adolescence est liée à un fait biologique dans un contexte historique, social, familial.
Elle est avant tout le passage d’un statut d’enfant au statut d’adulte.
Ce changement:
·concerne l’individu
· s’opère en fonction de règles sociales
La société occidentale est centrée sur la famille nucléaire.
Devenir adulte = devenir indépendant de sa famille d’origine
Il faut donc s’en séparer
Se séparer = négocier de nouveaux liens
SEPARATION n’est pas RUPTURE !
A la naissance de la famille moderne correspond l’émergence d’une longue période entre
la puberté et l’accès au statutd’adulte, créant ainsi l’adolescence, période encore vécue
sous la tutelle des parents
EVOLUTION de L’ORGANISATION FAMILIALE
TRIBU, CLAN,
• Alliance
• Polygamie
• Prise en compte du collectif dans un monde pastoral
• survivre
• Les femmes, les enfants, les troupeaux sont propriété du clan
• Peu d’autonomie de l’individu
La FAMILLE ELARGIE
• Exit les serviteurs
• Monogamie
• Mariagearrangé
• Conserver le patrimoine ( la terre) dans un monde rural
• Droit d’aînesse
• La famille est une entreprise avec un contrat entre deux familles
• Peu d’autonomie de l’individu
La FAMILLE NUCLEAIRE
• Exit les « vieux »
• Mariage sélectif
• « contrat » entre deux individus
• Mariage d’amour
• Dans un monde urbain : conserver un patrimoine, des biens
• Dissociation famille/travail
•L’autonomie de l’individu augmente
• Naissance de l’adolescence
• Intérêt pour l’enfant
• École obligatoire = éducation sous-traitée
Gabriel Delesse Psychologue 3
INVENTION DU DIVORCE
• Prévalence de l’individu sur le collectif
• Prévalence du plaisir sur la réalité
• Séparation couple/sexualité
INVENTION DE LA FAMILLE MONOPARENTALE
· Séparation masculin/féminin
· Séparation père/mèreINVENTION DE LA FAMILLE RECOMPOSEE
• Séparation parental/ conjugal
• De la parenté à la parentalité
• De l’ADN au rôle
INVENTION DE LA FAMILLE DE LA FAMILLE HOMOPARENTALE
Et après ? Sur la trace de nouvelles représentations de la famille… ?
La famille néotraditionnelle
• Sécurité dans le temps
• Références stables
• Responsabilise les parents par la hiérarchie familiale
• Individu moinsprioritaire?
La constellation affective
• Valeur de l’individu
• Structure plate, non hiérarchisée
• Importance du lien
• Difficulté pour les adultes de distinguer le lien conjugal du lien filial
• Difficulté pour les enfants à prendre en charge affectivement les adultes
EN RESUME:
« le maternage et l’amour consacré aux enfants ont éveillé l’attachement qui bientôt
fera éclorel’affection et la tendresse entre les époux » (Cabié)
Les liens du sang ont cédé la place à ceux de l’amour
Industrialisation + urbanisation : transmission de savoir, de capacité d’adaptation>
transmission de bien
École obligatoire et travail des enfants interdit.
D’où, discontinuité entre enfance et âge adulte = adolescence
Passage ambigu, l’entrée dans l’âge adulte est moins bien définie :
·...
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