Stage d’observation n°1 – M1 – S1 – ECOMESJE113
Les étudiants sont regroupés en fonction de leur cycle d’affectation.
Evaluation :
* Outil d’observation renseigné (note écrite) – critères d’évaluation : niveaux d’analyse, les items sont renseignés
* Présentation orale organisée de vos observations et de vos réflexions, des questions que cela a fait émerger – critères d’évaluation : capacité de communication orale, capacité à questionner l’objet observé
Préparation du stage (14h-18h le 10/11/10)
1ère étape (représentations)
Ecrire sur une page : « c’est quoi XXX (niveau d’affectation) pour toi ? ».
Ce document n’est pas évalué. Les stagiaires le conservent. Ils le relisent après le stage pour comparer leurs représentations initiales avec les nouvelles représentations liées à l’observation.
Ils s’en servent aussi pour identifier les questions que ce stage a fait émerger.
2e étape (fonctionnement de l’école)
Question de départ : comment fonctionne l’école ?
Les étudiants travaillent en binôme, puis confrontation de leurs propositions.
Les critères qui doivent ressortir :
* Les personnels, le projet d’école, les réunions
* La place des parents dans l’école
* Les règlements, les rites d’organisation formels ou informels, les règles de sécurité
* Profil de l’école
On complète s’il manque des éléments.
3e étape
Question de départ : comment fonctionne la classe ?
Les étudiants travaillent en binôme, puis confrontation de leurs propositions.
Les critères qui doivent ressortir :
* Organisation spatiale, Organisation temporelle
* Emploi du temps
* Affichages (obligatoires, autres)
* Matériel
* Durée des séances (suivant les disciplines ??)
* Rituels de la classe
* Outils de l’enseignant
* Activité de l’élève
* Profil de la classe
* Règles de vie
* Communication dans la classe
On complète s’il manque des éléments.
Retour du stage (14h-18h le 23/11/10)
* Présentation orale + remise de l’outil d’observation