Table des matières

Introduction

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Description du cas
4

Interprétation

1. Facette sociale
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2. Facette motivationnelle
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3. Facette cognitive 10

Conclusion (+ prescriptions)
12

Bibliographie

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Introduction

Il nous semble nécessaire, avant d'entamer l'analyse de cas proposée ici, de préciser plusieurs éléments afin de cerner le mode de fonctionnement qui a été le nôtre lors de l’élaboration du présent travail.
Le choix du cas
Lors de la découverte des consignes relatives à la réalisation de cette analyse de cas, les sujets n’ont pas manqué. En effet, de par nos professions respectives, nous sommes confrontés au quotidien à un grand nombre d’enfants éprouvant des difficultés d’apprentissage significatives.
Deux facteurs ont contribué à diriger notre attention vers Elio. Afin d’éviter des préjugés liés à une connaissance antérieure du sujet, il nous a semblé important qu’il soit inconnu de tous. La spécificité de son environnement familial (gémellité) constitue le second facteur décisif.
La démarche méthodologique
Le sous-groupe a choisi de circonscrire la situation problème au dernier événement mis en avant dans la description de cas : après un premier trimestre satisfaisant, le fait qu’Elio ne réponde plus aux attentes de ses professeurs et que, de ce fait, le jeune risque de ne pas parvenir