Psychologie du développemment
INTRODUCTION
I. Introduction à la psychologie du développement
a) Définition :
- Sous-discipline de la psychologie qui s’intéresse aux changements et aux facteurs du fonctionnement psychologique.
- De la naissance à la fin de la vie.
- On en coupe plus le développement par tranche d’âge, on le découpe par stade dans un but pédagogique. Enrichie par d’autres disciplines : pédagogie,…
- A tout âge on peut avoir des gains et des pertes par rapport au développement. On en considère plus le dév comme un accroissement pendant l’enfance, un arrêt à l’adolescence et un état stationnaire à l’âge adulte et une décroissance durant les âges avancés.
b) Objectifs :
- Etude descriptive et explicative des changements quantitatifs et qualitatifs au cours du dév ( Etude descriptive et explicative (pas seulement observation, élaboration de théories : qu’est-ce qui change et pourquoi ça change)
( Etude dans le temps (aspects qualitatifs et quantitatifs : qu’est-ce qui change dans le temps)
• Etude descriptive et explicative
- Au début, psychologues étudiaient leurs propres enfants
- Observation d’échantillons plus larges ( normes statistiques
- Expliquer les changements développementaux en cherchant les facteurs du dév et les modes d’articulation des comportements.
• Etude dans le temps
- Changements quantitatifs : taille, poids, nombre de mots,…
- Changements qualitatifs : étapes, capacités (émotionnelle notamment)
- ONTOGENESE : développement de l’individu dés sa conception
- PHYLOGENESE : développement d’une espèce
c) Caractéristiques :
• Le dév suit un ordre préétabli
- Le dév suit un chemin bien jalonné qui va du plus simple au plus complexe (ex : mots, puis phrases au présent, puis phrases plus complexes en utilisant d’autres temps,..)