Les principaux courants:

ATTENTION !!! Ne pas confondre Méthode & Courant !

→Méthode: Moyen, technique d’observation (thérapie, méthode expérimentale, méthode clinique…)
→Courant: Théorie, approche, système explicatif du comportement (Behaviorisme, Psychologie humaniste, Psychologie cognitive…)

1. Le Behaviorisme :
-John Watson: Rédige un article qui considère le Behaviorisme tel une philosophie à part entière.
-On s’intéresse ici au comportement, à l’aspect visible.
Hors de question de parler des déterminants, on les laisse aux philosophes dans cette conception.
On ne traite ici que des faits objectifs.

-Behaviorisme se rapproche d’E. Durkheim → On rejette toute subjectivité, on ne travaille qu’a partir de faits observables.

-Les Behavioristes pensent que le comportement humain correspond à une réponse à un stimulus provenant de l’environnement ; soit raisonnement de type « Bottom-up », du périphérique vers l’unité centrale (le cerveau).
S-R
(1 Claque - On Pleure)

-Une approche psychologique rudimentaire.
On y place cependant l’apprentissage comme processus fondamental de tout comportement.
«Tous les comportements sont appris, sauf quelques réflexes.»

-Les Behavioristes pensent que l’ensemble des comportements s’acquièrent et se maintiennent en fonction des conséquences qu’ils entrainent → Apprentissage par essai et erreur.

-Le Behaviorisme se rattache au conditionnement → format élémentaire d’apprentissage qui met en œuvre des réactions entre le(s) stimulus et la/les réaction(s) de l’organisme.

-Quelques évolutions du Behaviorisme au fil du temps:

a. Conditionnement répondant ou « pavlovien »:
-Pour Pavlov, un individu peut être soumis à 2 types de stimulus :

→Stimulus conditionnel: Déclenche une réponse de manière réflexe, sans apprentissage préalable.
Ex. Plaque chauffante, gros coup de poing sur table au milieu d’un moment de silence total.
→Stimulus neutre: Toute modification de l’environnement qui ne