Le concept de compétence

I- Définitions
• Le concept
Le concept est un objet abstrait venant de l’esprit pour organiser les différentes perceptions et connaissances. C’est une forme élémentaire de la pensée, une idée première qui permet d’aboutir à un raisonnement logique. Il s’adapte à toutes les formes d’idées qui peuvent s’y ajouter, tel que les compétences, et ainsi étendre le domaine initial du concept. Ex : concept car

• La compétence
Les compétences sont une maîtrise des connaissances acquises lors d’une formation ou d’un apprentissage, qui aboutit à un savoir-faire. L’autonomie et la responsabilité s’acquièrent au fur et à mesure de l’apprentissage des compétences. Cela aboutit à une mise en place d’initiatives, pour améliorer ou développer certains concepts. Ex : poser une sonde urinaire

II- Concept de compétence

Le concept de compétence est l’idée première qui permet à la fois un développement individuel et collectif.

Sources : . « Les concepts en sciences infirmières », Monique FORMARIER, 2012 . « Projet pédagogique de la formation en soins infirmiers », Promotion 2013/2016

U.E 1.3 Législation, éthique, déontologie

Définitions
MORALE : ensemble de valeurs, de références, de normes, de grands principes et de règles qui permettent d’opérer la distinction entre le bien et le mal. Sanctionner par l’autorité juridique, religieuse ou le savoir-faire.
• Des règles de conduite pour la vie quotidienne
• Permet de vivre ensemble

VALEURS : ensemble de croyance, habitude de l’individu, conviction personnel au sujet de ce qui est valable, de vérité, de désir, comportement spécifique.
DEONTOLOGIE : - règles propres à 1 profession. Elle est destinée à en organiser la pratique selon les normes pour le bien pour les usagers (patient) que la profession en elle-même.
- Ensemble de règles qui doivent être respectées. Exemple : journaliste, respect de la vie Exemple : « décret de la