Psychopathologie

Il y a des signes et des symptômes, les signes vont entraîner les symptômes,(le pipi au lit est un signe jusqu’à un certain âge, après devient symptômes).

Psychopathologie de l’enfant

Il est impossible d’être prédictif.
En consultation, on a 70 % de garçons et 30 % de filles.
Chez l’adulte, c’est l’inverse.
Le symptôme est rapporté à l’évolution de l’enfant, à l’environnement de l’enfant, parce que chaque famille a des capacités particulières, émet des facultés particulières pour son enfant.
Jusqu’à trois ans il n’y a pas de normalisation. On a donc hypothèse qu’il n’y a jamais vraiment de pathologie pour l’enfant, on parle de symptômes.

Il y a des conduites pathologiques dites normales comme l’hypermaturité d’un enfant de psychotiques, les phobies d’un enfant,...
Tout signe clinique est a voir dans le temps, il y a pathologie lorsque s’est installé, ce n’est pas que temporaire.
Il existe deux types de tests : - les tests intellectuels (QI) * Les tests projectifs

Les troubles envahissants du développement

On parle d’autisme, psychose précoce (avant deux ans). À partir de 5-6 ans, les médecins peuvent poser des diagnostics d’autisme ou autres.
Le syndrome : c’est plusieurs symptômes : * Altération des capacités de communication * Altération des capacités sociales * Aspect restreint répétitif était heureux et stéréotypé * Des comportements * Les activités

Les signes cliniques : - troubles du contact * Troubles de la communication et du langage * réactions bizarres * modulation sensorielle et motrice * les fonctions intellectuelles

Autisme : le syndrome RETT, asperger.
RETT : déficience intellectuelle
Asperger : autisme savant

Le complexe oedipien

On n’en sort que lorsqu’on différencie les sexes.
L’enfant, à un moment, s’aperçoit qu’il y a une relation entre les deux parents et qu’il n’y appartient pas. S’il ne l’intègre pas se trouve dans le registre de la