CERPE Sujet «Agir en fonctionnaire de l'état»

Thème : publication sur les réseaux sociaux: e-réputation et cyber-harcèlement.

Référence:
Arrêté du 12/05/2010
«Tout professeur [...] veille à la confidentialité de certaines informations concernant les élèves et leurs familles. Agir de façon éthique et responsable conduit le professeur [...] à respecter, à sensibiliser et faire respecter les droits et devoirs en matière d'usage du numérique dans la société de l'information.»

Situation :
Romain, élève de la classe de CM2, présente un comportement inhabituel - repli sur soi, inattention, malaises récurrents - doublé d'une nette baisse de ses résultats scolaires. Rien n'indique une dégradation de la situation familiale.
Constatant une mise à l'écart et une agressivité de plus en plus manifeste de la part des autres élèves, le professeur interroge un de ses camarades sur les raisons de ce rejet. Ce dernier explique avoir été insulté sur Facebook par Romain qui a plusieurs fois publié des billets désobligeants et même une photo peu avantageuse et les moqueries afférentes. Romain avoue finalement avoir créé un compte sans le dire à ses parents et récupéré des photos qu'il a publiées et commentées « pour rire », puis s'être fait pirater et ne plus savoir que faire.

Questions:
Quels problèmes déontologiques et éthiques posent cette situation?
Comment réagir face à ce type de problèmes?

Ressource : http://eduscol.education.fr/cid55921/le-harcelement-en-milieu-scolaire.html

INTRODUCTION

Le référentiel de compétences N°29 du 22 juillet 2010 donne comme compétences du professeur des écoles de respecter, de sensibiliser et de faire respecter les droits et devoirs en matière d’usage numérique dans la société d’information. Le professeur des écoles veille à la confidentialité de certaines informations concernant les élèves et leurs familles.
La situation traite de l’e-réputation et du cyber-harcèlement dans une classe de Cm2,