| | | | | Mémorandum
« L'important de la pédagogie n'est pas d'apporter des révélations, mais de mettre sur la voie ». Pierre Dehaye, extrait d' « Un même mystère » | Frédéric BoyardIFCS CHRU de Lille
Institut Saint Dominique de Pau
2012 – 2013 |

Table des matières Mémorandum 1 « L'important de la pédagogie n'est pas d'apporter des révélations, mais de mettre sur la voie ». Pierre Dehaye, extrait d' « Un même mystère » 1 Questionnement / Problématique 3 Introduction 3 1. Les modalités d’enseignements rencontrés : 4 1.1. Les différentes formes pédagogiques : 5 1.2. Les démarches pédagogiques 8 1.3. Les méthodes pédagogiques 8 1.4. Les différents savoirs 9 2. Les méthodes d’évaluations : 10 3. L’accompagnement en milieu scolaire 12 4. Formation et alternance. 12 5. Etonnement 13 6. De l’acquisition de compétences à la mise en pratique 14 Bibliographie 16 Références 16

Mémorandum
« L'important de la pédagogie n'est pas d'apporter des révélations, mais de mettre sur la voie ». Pierre Dehaye, extrait d' « Un même mystère »

Au cours de mon expérience professionnelle, les différentes situations vécues dans des contextes et des lieux différents, m’ont permis de développer des capacités d’observation et d’analyses contextuelles pour répondre aux problématiques rencontrées.
La conceptualisation de la fonction cadre, ainsi que les échanges entre professionnels m’ont permis de renforcer et d’améliorer la capacité de prise de recul et d’apporter un regard objectif et neutre aux situations rencontrées.
Les outils apportés par la formation cadre, en termes managérial me permettent d’améliorer et d’approfondir mes capacités d’analyses des problématiques et d’être plus pertinent dans ce domaine notamment par les travaux de groupes.
Je prends conscience de ma légitimité en intégrant le CHRU de Lille par le fait que je ne suis pas issu de l’équipe que j’encadre. L’intégration au CHRU me pose en leader