Qu' est ce qu' une dissertation ?

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Dissertation
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La dissertation est un exercice d'argumentation organisée, généralement et idéalement, en trois parties (une introduction, un développement et une conclusion) d'après une problématique. Elle ne désigne pas le même exercice en France que dans le monde anglo-saxon, où elle désigne exclusivement une thèse universitaire.
Sommaire [masquer]
1 Unexercice dominant le système scolaire français
1.1 La dissertation dans le secondaire
1.2 La dissertation philosophique en classe de terminale
1.3 La dissertation dans le supérieur et la fonction publique
2 L'origine de la dissertation
2.1 Qu'est-ce qui caractérise la dissertation ?
2.2 Naissance institutionnelle en France
2.3 Naissance intellectuelle de la dissertation philosophique
2.4L'intérêt pédagogique de la dissertation
2.5 Les critiques de l'exercice
3 Méthodologie de la dissertation philosophique
3.1 L'introduction et la problématique
3.1.1 Exemple : "l'histoire nous appartient-elle?"
3.2 L'élaboration du plan
4 Méthodologie de la dissertation dans les autres matières
5 Bibliographie
5.1 Liens externes
Un exercice dominant le système scolaire français [modifier]

EnFrance, la dissertation est un exercice scolaire visant à développer les capacités réflexives d'un élève au long d'un processus analytique élaboré autour d'une problématique. Elle est proposée dans le secondaire et le supérieur.
Elle s'appuie sur un sujet, proposé généralement sous la forme :
d'une question générale ou d'une citation (en lettres et en philosophie)
d'une notion à analyser dans letemps et l'espace (en histoire et en géographie)
de mécanismes à expliquer et à commenter (en sciences économiques et sociales)
Cet exercice est principalement en usage dans le monde francophone, et il joue un rôle prépondérant dans le secondaire et le recrutement de la fonction publique en France. Il peut se rapprocher du paper, la forme de rédaction la plus utilisée dans le monde anglosaxon.La dissertation dans le secondaire [modifier]
Avec le commentaire composé et l'écriture d'invention, la dissertation est un des exercices proposés à l'épreuve écrite de l'épreuve anticipée de français du baccalauréat français de première (technologique et général).
Il est également proposé à l'épreuve de philosophie du baccalauréat français : le candidat doit choisir entre deux sujets dedissertation et un sujet d'explication de texte. Il dispose de quatre heures pour le traiter.
Enfin, la dissertation est aussi proposée sous forme de sujet (accompagné de documents en terminale) en sciences économiques et sociales, en histoire.
La dissertation philosophique en classe de terminale [modifier]
Définition officielle
« La dissertation est l’étude méthodique et progressive des diversesdimensions d’une question donnée. À partir d’une première définition de l’intérêt de cette question et de la formulation du ou des problèmes qui s’y trouvent impliqués, l’élève développe une analyse suivie et cohérente correspondant à ces problèmes, analyse nourrie d’exemples et mobilisant avec le discernement nécessaire les connaissances et les instruments conceptuels à sa disposition. »
Lesattendus de l'exercice
« Les exigences associées à ces exercices, tels qu’ils sont proposés et enseignés en classe terminale, ne portent donc ni sur des règles purement formelles, ni sur la démonstration d’une culture et d’une capacité intellectuelle hors de portée. Elles se ramènent aux conditions élémentaires de la réflexion, et à la demande faite à l’élève d’assumer de manière personnelle et entièrela responsabilité de la construction et du détail de son propos. »
Source : Extraits du Programme de philosophie en classe terminale des séries générales (Bulletin officiel n°25 du 19 juin 2003).
La dissertation dans le supérieur et la fonction publique [modifier]
Au-delà du système secondaire, elle reste très employée dans le supérieur. La dissertation joue un rôle important dans les...
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