T°ES

Dissertation de philosophie n°1

Sujet : Qu’est-ce qu’un homme cultivé ?

On nous propose de nous interroger sur la question de savoir ce qu’est un homme cultivé. Si le sens de cette expression peut, à première lecture, paraître évident, nous comprendrons par la suite, au terme de cette discussion qu’il ne l’est absolument pas.
L’adjectif « cultivé » a un lien évident avec le nom « culture ». Ainsi, il nous apparaît essentiel de tenter de définir la culture afin de pouvoir ensuite discuter la question de l’homme cultivé.

C’est ainsi qu’après avoir tenté de définir la culture en nous appuyant sur la thèse de différents philosophes, nous tâcherons de comprendre ce que représente le concept de l’homme cultivé et quelles peuvent en être les limites.

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La plupart des dictionnaires définissent la « culture » par ce qui est différent de la nature, ce qui est de l’ordre de l’acquis et non de l’inné, c’est-à-dire ce qui résulte de l’enseignement et non de l’instinct. Il ne faut pas oublier que le mot « culture » est à l’origine une métaphore agricole. En effet, cultiver la terre signifie la rendre plus fertile, plus productive. Dans ce cas, « cultiver » permet une amélioration quantitative. Pourrait-on considérer la culture agricole comme une progression qualitative ? Il faudrait dans ce cas déterminer si un champ cultivé est préférable à un champ sauvage…
Le célèbre philosophe allemand Emmanuel Kant donne une définition plus précise : la culture regroupe la discipline et l’instruction.
La culture est un phénomène dont les hommes sont les uniques responsables : comme nous l’avons dit, elle attrait à ce qui est acquis, c’est-à-dire préalablement enseigné par les hommes plus anciens, plus expérimentés. Naturellement, l’enseignement découle de l’acquis puisque les « enseignants » sont d’anciens élèves.

« Est-ce la poule qui pond l’œuf ou bien l’œuf qui pond la poule ? »
Dans le cas de la culture, l’explication est relativement simple :