éduSCOL
Ressources pour le lycée général et technologique

Sciences économiques et sociales - Terminale ES
Enseignement spécifique

Science économique

Thème n°1 : Croissance, fluctuations et crises

Fiche 1.1 : Quelles sont les sources de la croissance économique ?
INDICATIONS COMPLÉMENTAIRES : En s’appuyant sur le programme de première, on s’interrogera sur l’intérêt et les limites du PIB comme mesure de l’activité économique. On montrera que le PIB ne reflète pas l’évolution du niveau de vie des populations et qu’il convient de se référer à d’autres indicateurs. L’étude de séries longues permettra de procéder à des comparaisons internationales. À partir d’une présentation simple de la fonction de production, on exposera la manière dont la théorie économique analyse le processus de croissance. On fera le lien entre la productivité globale des facteurs et le progrès technique et on introduira la notion de croissance endogène en montrant que l’accumulation du capital, sous ses différentes formes (physique, technologique et immatériel, humain et public) participe à l’entretien de la croissance. On soulignera que la croissance économique, loin d’être harmonieuse et continue, est le plus souvent la résultante d’un processus de destruction créatrice. En liaison avec l’innovation, on mettra l’accent sur le rôle des institutions et des droits de propriété.
Acquis de première : facteurs de production, production marchande et non marchande, valeur ajoutée, productivité, institutions, droits de propriété, externalités.
NOTIONS : PIB, IDH, investissement, progrès technique, croissance endogène, productivité globale des facteurs, facteur travail, facteur capital.

Savoirs de référence sur la question
Le PIB mesure une partie de l’activité économique mais reflète mal le niveau de vie de la population
La croissance économique est l’augmentation de la production sur longue période. Si elle est supérieure à la croissance démographique, elle permet d’élever le niveau de vie moyen,