Notions :

Philosophie : amour de la sagesse et du savoir. Le philosophe recherche la sagesse et le savoir. Recherche de la vérité

Opinion : toujours combattue car elle est sans réflexion. L’opinion n’est pas une pensée personnelle, c’est une croyance à laquelle on adhère sans preuve et que l’on vit sans remettre en question

Facultés de l’esprit humain (5) : La mémoire qui permet de réactualiser dans le présent des faits passés L’imagination qui permet de se projeter en image dans un monde fictif, l’imaginaire, le virtuel L’entendement qui permet de comprendre, connaitre, forger des concepts La volonté qui pour les philosophes classiques signifie libre arbitre, pouvoir de choix, résolu dans l’action La raison qui permet de bien juger dans 2 dimensions : Raison théorique qui distingue le vrai du faux et renvoie à l’adjectif rationnel Raison pratique qui distingue le bien du mal et renvoie à l’adjectif raisonnable

Eduquer : (é : hors de/ducerer : conduire) conduire l’enfant hors de son animalité. L’éducation est un arrachement de l’animalité, c’est pour cela que c’est un besoin. But : élever l’enfant, lui permettre de s’épanouir.

L’Instinct : correspond à un ensemble de comportement figé, stéréotypé, répétitif en provenance du patrimoine génétique héréditaire. « L’homme est un animal raisonnable » Aristote Pour les scientifiques l’instinct existe en tant que tel, pour les philosophes c’est un abus de langage

Maïeutique : (référence à la mère de Socrate qui était sage-femme) c’est l’art et la manière d’accoucher les esprits par le questionnement.

Le doute : c’est le fait de suspendre son jugement pour déterminer si une idée est vraie ou fausse Doute septique : (PYRRHON) déni, rejet, haine de la raison (misologie), le doute est durable permanent, connaissance impossible Doute cartésien/méthodique/hyperbolique : (DESCARTES) mise à l’honneur de la raison, le doute est provisoire c’est une étape, la connaissance est possible