Rabelais, la journée de gargantua

Disponible uniquement sur Etudier
  • Pages : 2 (278 mots )
  • Téléchargement(s) : 0
  • Publié le : 20 mars 2011
Lire le document complet
Aperçu du document
Rabelais, La journée de Gargantua.
I) Une journée gargantuesque
→ Il a une journée de géant

1) Sa journée dure plus de 24 heures 
Le temps est très étendu : samatinée dure plus de 6h. Il est habillé et récite ses leçons jusqu’à 2 ou 3 heures. «Puis par 3 bonnes heures » + «  se remettait à son étude principale par 3h ou d’avantage. »→ Une journée sans fin, hors du temps humain + sa journée est équivalente à sa taille.

2) Des repas gargantuesques
→ Énumération des éléments de son repas :grande quantité

3) Il apprend aussi en grande quantité
→énumération de toutes les matières : une dizaine
+ Énumération de tous les sports
+ Énumération de tous lesinstruments
+ Énumération de tous les Anciens qu’il étudie
→impression de grande quantité de savoir
↘ Exagération

II) Une éducation humaniste

1) Uneéducation fondée sur l’étude des Anciens
L20-21

2) Education ludique
Fondée sur le jeu comme méthode d’apprentissage
→ » ce fait, on apportait des cartes, non pour jouer maispour y apprendre … » l27/28
̶ Sport « jouaient à la balle … »
̶ « deviser joyeusement » : plaisir et gaieté dans l’étude du repas : diététique
→il s’amuse dans tous cequ’il fait

3) Education de l’esprit et du corps
̶ Diversité des matières : il étudie tout
̶ Soin du corps : sport + art de la chevalerie
Hygiène : gargantua se laveaprès le sport : « très bien essuyés et frottés, changeaient de chemise » + «la digestion parachevée … se purgeait des excréments naturels » l.41 
→ « galantement s’exerçant lescorps comme ils avaient auparavant les âmes exercées »
↘comparaison entre les activités du corps et celles de l’esprit
↘chiasme qui souligne l’égalité des deux activités.