Racisme

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  • Publié le : 16 juin 2010
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INTRODUCTION

Le racisme se définit par le rejet de la différence. Il est trop présent dans notre monde et dans la société, et est à l’origine de nombreux conflits. Pour lutter contre, il faut expliquer cela aux enfants et aux adolescents, leur faire comprendre que les hommes sont égaux malgré leurs différences et que la diversité est une richesse. S’ouvrir aux autres conduit à la découverte dece qu’on ne connait pas et se traduit par le mot partage. Les livres écrits sur ce sujet sont nombreux. Ici nous nous intéresserons à la littérature pour les jeunes avec l’étude de trois ouvrages : Le racisme raconté à ma fille, de Tahar Ben Jelloun ; Sans raison particulière, de Yaël Hassan et Le premier livre de toutes nos couleurs, d’Alain Serres. Le but de l’écriture de ces ouvrages estd’ouvrir l’esprit aux enfants.

MA SÉLECTION D’OUVRAGES

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Dans Le racisme raconté à ma fille , Tahar Ben Jelloun tente d’expliquer à sa fille toutes les questions qu’elle se pose sur le racisme : elle cherche à comprendre comment des individus peuvent en discriminer d’autres au simple motif de leur couleur de peau. Dans ce récit, l’auteur fait le tour de la question. Il explique toutes lesformes de racisme, pourquoi l’on devient raciste mais aussi les conséquences du racisme. Il explique cela avec des mots simples accessibles aux enfants. Il pense que l’on ne naît pas raciste mais qu’on le devient. D’où la nécessité d’expliquer cela aux enfants pour qu’ils ne deviennent pas racistes à l’âge adulte. En effet il est plus facile d’inculquer des valeurs aux enfants qu’aux adultes qui ontdéjà des idées reçues sur la question, d’où l’importance du rôle que doit jouer l’éducation.

Références

Ben Jelloun, Tahar. Le racisme expliqué à ma fille. Paris : Seuil, 1998. couv. Ill. en coul. ; 63p. ISBN 2-02-033516-6

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Sans raison particulière, est un roman qui parle de l’embrigadement d’un adolescent, Serge, dans une bande de Nazis.

Au départ, il commence par se raser latête, ses parents pensent que « ça lui passera » et ils ne réalisent pas l’ampleur de la chose. Betty, jeune serveuse qu’il rencontre dans un bar, le présente à sa « bande » de copains : des skinheads. Au départ réticent, il se laisse quand même influencer pour les beaux yeux de Betty et devient skinhead à son tour. Ses professeurs alarmés par son comportement, décident de faire témoigner unancien déporté, Monsieur Brodky. Lors de son discours, Serge ne trouve pas d’autre idée que de se lever sur sa chaise et d’exhiber une croix gammée imprimée sur son tee-shirt. S’ensuit un choc de monsieur Brodky et du professeur. Indignés, ils cherchent une solution et convoquent son père qui décide de faire comprendre à son fils la gravité de ses actes. Serge se rend alors compte de ce qu’il a faitet il voudra racheter ses fautes.

Références

Hassan, Yaël. Sans raison particulière. Paris : Syros, 2002. couv. Ill. en coul.,109p. (Les uns les autres) Frédéric Rébéna, ill. ISBN 2-7485-0055-5

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Le premier livre de toutes nos couleurs est le troisième ouvrage choisi.

Avec un graphisme attrayant, coloré, des explications simples et claires, il donne aux plus jeunes lecteurs lapossibilité de s’interroger sur le monde qui les entoure et d’en comprendre les différences pour mieux les respecter.

Au fur et à mesure des pages, l’enfant découvre le monde :

- L’histoire de la vie : la biologie, de quoi sommes-nous faits.

- Les différences de culture entre les peuples : la religion, l’alimentation, les coutumes.

- L’histoire des peuples : des Indiens d’Amérique enpassant par l’esclavage en Afrique ou encore le génocide nazi.

Sur la page de gauche, un texte explicatif relevant en rouge les mots essentiels, agrémenté de petites vignettes explicatives. Sur la page de droite des dessins ou photographies en noir et blanc où s’insèrent des propos d’enfants, dans leur langue originelle puis en traduction, pour montrer le quotidien des enfants venus...
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