Claire
Numéro étudiant de l'université Stendhal Grenoble :
Numéro étudiant CNED :

Code de la matière : FDL 3FE

RAPPORT D'APPRENTISSAGE
D'UNE LANGUE
NOUVELLE

L'IKWERE

Diplôme d'université FLE de 3° année de licence inscrit CNED

Année Universitaire 2009/2010, première session

Table des matièresTable des matières
INTRODUCTION2
1 BRÈVE PRÉSENTATION DE LA LANGUE IKWERE ET DU CONTEXTE D'APPRENTISSAGE3 1.1 La complexité de la phonologie, très éloignée de celle du français3 1.2 Une langue très peu documentée : avantages et inconvénients4 1.3 Le groupe et les conditions d'apprentissage5 2 UN ENSEIGNEMENT ORAL RENDU DYNAMIQUE GRÂCE À L'ATTITUDE DU GROUPE ET DE L'ENSEIGNANT6 2.1 Un enseignement n'ayant quasiment aucun recours à l'écrit, mettant l'accent sur la capacité de déduction de l'apprenant6 2.2 Une dynamique de groupe maintenue7 3 ACTIVITÉS RÉPÉTITIVES, MAIS MAINTIEN DE L'INTÉRÊT GRÂCE À L'ENRICHISSEMENT CULTUREL ET L'AUTONOMISATION DE L'APPRENANT9 3.1 Un aspect répétitif des activités9 3.2 Une omniprésence de l'aspect culturel10 3.3 Etre acteur de son apprentissage10
CONCLUSION12
Annexe 1 : L'alphabet de l'ikwere13

INTRODUCTION

Si j'ai choisi pour ce cours d' « expérience d'apprentissage d'une langue nouvelle » de prendre des cours d'Ikwere, c'est tout d'abord pour une question pratique et financière : je ne pouvais pas me permettre financièrement de prendre des cours en dehors de l'université, et là bas, on ne me proposait que 3 langues nouvelles : le Japonais; le Russe et l'Ikwere. Pour le coup, l'Ikwere a tout de suite retenu mon attention : qu'est ce que cette langue dont je n'ai jamais encore entendu parler? Par qui et où est- elle parlée? Quelles peuvent bien être les consonances de cette langue? Tant de questions qui ont bien évidemment éveillé ma curiosité, et qui m'ont fait me lancer dans cette aventure. Plus que l'utilité de connaître cette langue _ je suis tout à fait consciente que je n'ai que