I. Introduction
Dans le cadre de notre préparation au diplôme de Master Professionnel Langues étrangères appliquées option Développement durable stratégies de concertation et de communication, l’Université de Caen Basse Normandie propose aux étudiants la pratique d’un stage durant le deuxième semestre de l’année. Ce stage, qui s’inscrit de façon logique dans notre parcours scolaire et professionnel, représente une opportunité d’occuper durant 5 mois ou plus un poste à responsabilité et d’entrer dans la vie active, tout en étant soutenu par une structure de l’éducation nationale. Durant ces 5 mois, l’étudiant est à même de s’intégrer à une structure professionnelle mais aussi de mettre en avant les compétences qu’il a pu acquérir lors de son parcours éducatif ; il est évidemment important pour celui-ci de choisir une structure ayant trait à son projet de carrière, non pas dans une optique d’embauche, mais pour le confronter avec une réalité qui n’est pas toujours évidente à percevoir lors des cours théoriques qui lui sont dispensés à l’université. Le Master professionnel est donc un type de formation particulièrement intéressant pour l’approche du milieu professionnel qu’il offre à ses étudiants (enseignants/professionnels et stage en entreprise). Le stage que j’ai donc choisi d’effectuer, du mois d’avril au mois d’août 2010, se déroula au service Communication du Centre national de la recherche scientifique (délégation régionale Bretagne et Pays de la Loire), à Rennes. La mission qui me fut confiée par Stéphane Bourlès, chargé de communication au CNRS, était la création et gestion du plan de communication et d’une partie du plan logistique des Rencontres CNRS jeunes « sciences et citoyens » de Pleine-Fougères, un événement rassemblant sur 4 jours, tous les 3 ans, plus de 500 scolaires et environ 150 visiteurs et invités ; ces journées avaient pour thème la biodiversité. Je devais également travailler en partenariat avec le principal collaborateur de l’événement,