Rapport de stage en creche

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  • Publié le : 6 décembre 2011
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LES JEUX

Une chose importante à savoir :
* Le matériel
* L’espace
* Qui fait quoi dans la structure
* Le temps
Si activité = le but de l’activité.
L’éveil/les jeux =indispensables pour l’enfant, pour son évolution, sa socialisation.
*Premier : l’enfant va découvrir son environnement, son corps (le maitriser)
*Petit à petit : l’enfant va maîtriser son jeu. Aide moi à faireseul = MONTESSORI
*Ensuite : l’enfant va imaginer, créer, imiter, donner vie aux objets (avant même de s’exprimer)

Les jeux permettent d’extérioriser leur sentiment, ils communiquent ce qu’ilsressentent.
L’enfant a du plaisir à jouer = adore découvrir de nouveaux jeux (se défier = plus d’intérêt pour le jeu)

L’âge
Avant 2 ans = Les sensoris – moteurs
0/3 mois Stimuler tous les 5sens . Il va tout explorer : boire – sentir – l’odeur de ses parents – toucher – ouïe.
3 mois c’est moi qui aide l’enfant à explorer (les parents + pros aussi). Il aime saisir, attraper, manipuler. Ilva ouvrir son corps.
3 à 6 mois on peut jouer avec les traversins, les ballons ronds.
* Tapis d’éveil (carton + sopalins + alu + papier cadeau + feutrine + papier bulle).
* Coller pleinsde matières. Bâtons de pluie (rouleau sopalin + petites bouteilles + riz + sable + graine d’oiseaux.
* 5 Boites de pellicules / 5 sons différents + 5 gommettes ou signes pour se repérer (pas avant3 ans).
* Les plumes : les toucher, les lancer, souffler dessus.
* Boites chez le buraliste – boites à bonbons.

6 à 9 mois ils commencent à s’assoir, à parler
* Jeux de miroir,marionnettes à cornet.

9 à 12 mois permanence de l’objet. Le langage.
* Les graines, on empile, les imagiers, pâte à modeler.

12 à 18 mois plus conscients de leur corps.
* Peinture (bouchons+ coton tige).
* Pâte à modeler.
* Cabane avec drap + chaise.
* Ecouter la musique.

2 à 3 ans on enfile – on fait du tri (grosses perles).
* Ils comprennent le déroulement d’1...
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