RAPPORT DE STAGE EN ETABLISSEMENT SCOLAIREStage d'une durée de 4 demies-journées effectué les 16/03, 19/03, 23/03, 30/03 2009au collège de Tipaerui, de Papeete

Année Universitaire 2008/2009
Table des matières
IPrésentation de l'établissement et de ses composants; et de manière plus large, du lieu de vie qu'est l'établissement.1
I.1Informations « formelles », recueillies dans le Rapport d'activité 2007 du collège.1
I.2Observations « personnelles »:1
IIMes observations sur une Séance de cours, enrichies par divers entretiens avec principal et professeurs.1
II.1La séance débute avant même l'entrée dans la salle de classe.1
II.2L'enseignant est un pédagogue polyvalent. 2
IIIMon avis sur l'exercice du métier.2
III.1« Impressionant! »2
III.2Mes attentes premières correspondent-elles à la réalité?2

Présentation de l'établissement et de ses composants; et de manière plus large, du lieu de vie qu'est l'établissement.Informations « formelles », recueillies dans le Rapport d'activité 2007 du collège. Situation géographique : Le collège de Tipaerui présente, géographiquement parlant, de nombreux attraits. Il est effectivement situé à l'entrée de la ville de Papeete et est, outre à proximité immédiate de l'école d'application de Toata, en continuité avec le lycée polyvalent et général Gauguin. Matériel : Les locaux de l'établissement sont « fonctionnels et valides ». Bien que souvent il soit vieux et parfois dégradé ('gravures' sur les tables par exemple), toute salle est équipée du nécessaire matériellement parlant (tables et chaises en quantité suffisante, même si une classe est nombreuse; tableau et craies à disposition; poubelle etc.). Il n'y a aucun problème à signaler au niveau des lumières ou des brasseurs d'air. Et les salles, par leurs grandes fenêtres, sont naturellement lumineuses et aérées. La matière E.P.S. cependant rencontre une insuffisance en plateaux sportifs. Le collège de Tipaerui, par son manque de surface évidente, n'a en