1. Introduction:

Pour conclure la première étape du Stage Supervisé du cours de Lettres Français License, en vue de la nécessité d’avoir une expérience pratique où on peut appliquer une grande partie des fondements acquis pendant les périodes précédent, comme les principes théorique étudié, maintenant travaillé en classe, dans ce moment là, la téorie et la pratique se sont allié, en démontrant comme est enrichissant et important cette étape dans la formation académique et professionnel dans le futur de professeur. Le Stage Supervisé I a eu l’objectif d’observer et apliquer les connaissances acquis dans les disciplines étudié, aussi bien que les affrontés avec la pratique pédagogique, en cherchant fixer une pratique qui soit significatif.
Les observations avaient l’objectif d’observer des groupes-classes en activité et d’en recueillir des différents informations, dans l’ enseignement public et dans l’ enseignement privée avec des professeurs différents et des niveaux différents pour avoir une grande experience dans les différents possibilités d’enseigment de la langue française. Les observations du Stage Supervisé a été realizé à l’aliance Française de Brasília dans les niveaux débutant 1 et avancé 2 et au CIL 2 – Centre Interescolair de Langues dans les niveaus débutant spécifique 1 et intermédiaire 4. Les observations ce sont fait au période du 19 mai 2010 au 11 juin 2010. Avec charge horaire de 14 heures d’observations au total, en étant 6 heures à l’Aliance Française et 8 heures au CIL. Ce rapport est composé de la description des observations et des expériences expérimenté dans le període d’observation en salle de classe. Dans cette présupposition, il faut convivre et observer une manière de directioner la pratique pédagogique comme une action soutenue en fondements qui comprennent une ligne philosophique d’apprentissage et son efficacité. L’observateur, comme le propre nom dit, doit faire des observations, sans interférer dans le déroulement du