Jadir Sirine 19/11/12
6AE

Techniques éducatives corporelles
Le sport et le handicap
1. Bénéfice physiques et psychologiques du handisport :
Le handisport a toujours été utilisé dans un objectif thérapeutique pour la rééducation des personnes handicapées. Elle peut favoriser la rééducation de façon ludique. Pour tous, les exercices physique permettent d’entretenir la souplesse articulaire, stimulent les articulations dans le geste sportif sans oublier les étirements après l’effort.
Pour les paralysés, le sport facilite la minéralisation et le transit intestinal. Pour les personnes qui sont en fauteuil roulant ou avec des cannes, il développe la musculature de la ceinture scapulaire et ce qui leur facilite l’usage. Une activité régulière permet d’être en forme et de se sentir mieux dans son corps. La résistance à la fatigue est plus grande.
Le sport peut être également une motivation pour surveiller sont poids car, plus que chez les personnes valides, un surplus est nuisible pour se déplacer ou effectuer de nombreux transferts quotidiens entre lits, fauteuils, toilettes.... Mais aussi respecter de bonnes règles d’hygiène de vie par exemple arrêter le tabac, se nourrir de façon équilibrée…) et avoir du matériel correctement adaptés (fauteuils roulant, prothèse,…).
Pour les personnes atteintes d’une déficience visuelle, le sport les permet d’améliorer la coordination, ma motricité, la perception de l’espace et du déplacement, aide au développement du toucher et le système auditif et assure un rôle positif socialement car il rompt l’isolement trop fréquent dans ce type de pathologie. Pour les handicaps auditifs, la communication est le problème majeur dans le sport. Elle peut se faire avec un langage gestuel avec des mimes sinon elle peut se faire sous une autre forme plus structurée, le langage des signe français (LSF) ou par le langage parlé complété (LPC). Dans tous les cas, la communication avec un sourd fait appel à la vue. Et l’information doit