10 recommandations pour interagir avec des enfants autistes

1. Tu ne hausseras pas le ton en me parlant.
Mon handicap ne nuit pas à mon audition et je suis extrêmement intelligent. Je ne suis pas sourd, j'ai même souvent une hyperacousie (hypersensibilité de l'ouïe).
2. Tu ne m’ignoreras pas, tu ne parleras pas de moi négativement, tu ne parleras pas de façon excessivement lente, et tu ne parleras pas de moi avec d'autres quand je suis dans la même pièce.
Je comprends parfaitement ce que tu dis. Je suis une personne et tu peux t'adresser directement à moi.
3. Tu croiras en moi et tu m'aideras à croire en mes capacités et en ma valeur.
Observe ce qu'il y a de bon en moi et ne te contente pas de souligner mes mauvais comportements. Mets en avant mes bons comportements et appuie-toi sur mes capacités et mes centres d'intérêt pour me faire avancer.
4. Tu ne considéreras pas que je suis stupide.
Je suis extrêmement intelligent. Je n’apprends pas de la même manière que toi, et peut-être pas aussi vite que tu le voudrais. Sois patient avec moi. Une fois que j‘ai intégré une information, je ne l'oublie jamais.
5. Tu ne jugeras pas mes comportements.
Je me retrouve parfois sur-stimulé dans certains contextes. Je peux être hypersensible aux sons et les bruits forts peuvent me faire mal aux oreilles (cf hyperacousie). Les lumières fluorescentes peuvent me distraire. Elles émettent un bourdonnement et peuvent vibrer et me déranger. Tous les bruits d’une même pièce peuvent se mélanger pour moi, et je ne distingue pas l'information principale comme toi. Il te faudra adapter certaines choses pour m’aider.
6. Tu t’abstiendras de commencer par me critiquer.
Ne me dis pas que je « sais ce que j’ai fait ». Je ne le sais pas. Explique moi ce que j’ai fait de mal de façon simple et concise. Je veux te faire plaisir, mais j’ai du mal à comprendre ce que tu veux dire si tu n’es pas assez précis. Par exemple, ne me dis pas « range ta chambre ». Dis-moi exactement ce