user icon

Referentiel des compétences entreprenariales

1027 mots 5 pages
Montre plus
COMPETENCES ENTREPRENARIALES

| | | |
|I - Compétences entrepreneuriales |
|Identifier des opportunités d’affaires : de l’idée à l’opportunité |
| |
|Imaginer des produits ou services potentiels à partir des besoins insatisfaits et des besoins futurs de marchés existants ou des besoins induits par l’apparition de nouvelles techniques ou technologies |
| |
|Concevoir ces nouveaux produits ou services en analysant leur faisabilité technique, commerciale et financière (mise au point technique du produit/service, étude des attentes des prospects, analyse de la concurrence |
|potentielle, étude de la rentabilité) |
|Elaborer une vision entrepreneuriale : de l’opportunité au projet

en relation

  • Fiche acti sud alu
    401 mots | 2 pages

    L’entreprise SUD-ALU est spécialisée dans la menuiserie aluminium. Elle est située dans la zone industrielle du Mistral à Marseille. Elle travaille sur commande de gros clients pour équiper un immeuble en construction ou en rénovation. Elle livre des revendeurs et des artisans à travers le monde.….

    montre plus
  • Special Gift
    633 mots | 3 pages

    /20 Devoir à la maison à rendre le jeudi 22 avril 2010 Compétences évaluées: comp points Je sais restituer des connaissances M1 5 Je sais adapter la connaissance à l’exercice A1 4 Je sais sélectionner des données et utiliser des règles apprises A2 2 Je sais extraire des informations d’un texte I1 1 Je sais extraire des informations d’un schéma ou d’une image I2 2 Je sais exprimer un résultat numérique C3 1 Je sais schématiser une expérience C4 2 Je sais rechercher une information Re 1 Je sais rédiger (expression, vocabulaire, orthographe,…) C1 2 L’EAU EST UN SOLVANT Ex n°1 : 1) Comment qualifie-t-on les solides qui peuvent se dissoudre dans l’eau ?….

    montre plus
  • Tp genlock
    1491 mots | 6 pages

    | |Evaluation professeur : | | | | | Centre d’intérêt : Appropriation du système Activités professionnelles : compétences mises en jeu : |Compétences….

    montre plus
  • Les4carburants
    321 mots | 2 pages

    LA COMPETENCE III EDUCATION ET CONNAISSANCE - Réinventer la roue est l’ anti- marketing- de réseau - Investissez le plus possible dans le développement de votre esprit. Comme ça personne ne pourra vous voler vos avoir - IV VOTRE ENVIRONNEMENT DE SOUTIENT - « Afin de réussir , choisissez la compagnie des gens qui réussissent » - « Il est impossible de voler comme un aigle si vous vous entourez de dindons » - ENTOUREZ VOUS DE SUCCES - RECHERCHEZ L’ EXELLENCE - Entourez vous d’ homme et de femmes qui partagent votre façon de penser.….

    montre plus
  • Fardos ABDUL Valuation C64
    271 mots | 2 pages

    Apporte de l’information Ne communique pas Fait un compte rendu Fait comprendre Fait adhérer Évaluation des compétences- C64- Intégrer les technologies de l'information dans son activité Degré de maîtrise Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes) 1 2 3 4 641- Organiser son activité -Les outils et logiciels choisis sont adaptés aux tâches effectuées  - Leur utilisation est maîtrisée  - L'utilisation des outils permet une organisation efficace de l'activité personnelle  642- Organiser l'activité de l'équipe commerciale -Les outils et logiciels choisis sont adaptés aux tâches effectuées par l'équipe - Les outils contribuent à l'organisation efficace de l'équipe - L'information nécessaire est diffusée régulièrement et correspond aux attentes des utilisateurs Commentaires : Des efforts de méthode, et un choix pertinent des outils informatique (PréAO pour l'organisation d'une réunion).….

    montre plus
  • Epreuve de communication bts iris
    498 mots | 2 pages

    Cette épreuve intègre également l’évaluation de compétences relevant de l’enseignement d’économie et de gestion d’entreprise. Le travail demandé au candidat porte sur les compétences terminales suivantes : Compétences terminales évaluées C1.1 C1.2 C1.3 C1.4 Rechercher des informations adaptées aux demandes des interlocuteurs Structurer des informations adaptées aux interlocuteurs Travailler en équipe Présenter des informations à des interlocuteurs identifiés Les compétences liées à l’enseignement de l’économie et gestion d’entreprise (page ) Capacités associées Communiquer En fonction de l’élément traité du rapport, cette présentation doit permettre au candidat, notamment : • de situer l’activité de l’entreprise ; • de dégager les caractéristiques du tissu industriel national et (ou) international dans lequel se situe cette activité ; • de caractériser une entreprise sur les plans juridiques et économiques et dégager ses principales fonctions ; • maîtriser les principales notions concernant les techniques de gestion utilisées (charges, coûts, budgets, …) ; • de préciser l’organisation de l’entreprise ; • de commenter les relations humaines au sein de l’entreprise ; • de préciser sa propre activité au sein de l’entreprise ; • d’exposer les principales tâches qui lui ont été confiées et les réalisations accomplies ; • de faire part de ses réflexions et des conclusions qu’il a tirées de son activité en milieu industriel quant à sa formation. Modes d’évaluation Épreuve orale.….

    montre plus
  • Le bilan de compétence
    383 mots | 2 pages

    Bilan de compétence Permet à tout salarié d’avoir une analyse de ce qu’il est en terme de savoir être savoir faire mais également de savoir. Cela lui permet également de faire le point et de voir quels sont les axes d’amélioration à développer à terme. Ils peuvent être faits par des cabinets privés, de recrutement. Ce la permet au salarié de faire le point à un moment de sa vie sur ce qu’il est. On trouve beaucoup de psychologues du travail qui font passer ces tests.….

    montre plus
  • Projet
    2260 mots | 10 pages

    De nombreuses compétences interviennent en ce qui concerne les apprentissages pratiques (agir au sein d’un groupe, recourir à des stratégies,…), les contenus cognitifs (connaître les règles du jeu, reconnaître son équipe,…), les attitudes (respecter les règles, vouloir réussir,…). A cela s’ajoutent la maîtrise de l’espace, le développement des compétences physiques. Les élèves (Ce qu’ils sont, ce qu’ils….

    montre plus
  • Fiches métier emploi dans le commerce
    1042 mots | 5 pages

    Compétences requises: -Responsabilité et bon sens de l'organisation -Dynamisme et réactivité -Parfaite connaissance du marché des produits concernés & Sens commercial développé -Capacités à diriger une équipe Niveau requis: Le poste de Chef de rayon est très souvent ouvert aux jeunes diplômés (après une phase de formation et d’immersion) d’un Bac + 2/3 ou d’un Bac + 4/5. Fiche métier : Acheteur Compétences : -Sens relationnel - sens des négociations (techniques d’achat, argumentation,…) - Connaissance parfaite de son environnement : entreprise, produit, marché, zone géographique… Missions : -définir avec les services concernés les produits à acheter (quantité, qualité)….

    montre plus
  • Celio
    4505 mots | 19 pages

    Un stage enrichissant 18 3.1.1. Compétences mises en pratique pendant mon stage 19 3.1.2. Compétences développées et problèmes rencontrés. 20 3.2. Une analyse avec mon projet professionnel 21 Conclusion 22….

    montre plus
  • Nuxe
    412 mots | 2 pages

    Pour chacune d’entre elles, précisez si elles sont compétences managériales générales, spécifiques aux fonctions et métiers de l’entreprises, transversales ou individuelles. Compétences | Caractéristiques | Chez nuxe | Managériales générales | Capacité à gérer correctement l’entreprise | Alicia Jabès fait preuve de compétences managériales générales restructuration de la gamme de produits, prouts innovants proches de la nature, saisie d’opportunités comme l’émergence de la parapharmacie, l’anticipation des l’accroissement de ventes avec le recours à la sous traitances | Compétences spécifiques aux fonctions et métiers | Il s’agit des compétences spécifiques nécessaires à la production | La conception et la fabrication des produits nuxe fait appel à de compétences scientifiques dans les domaines de l’aromathérapie et la phytothérapie | Compétences transversales | Compétences qui concernent différents services | Le recherche de la qualité avec les entreprisses de sous traitance dans la mesure ou toute la production est sous traitée | Compétences individuelle | Liées au savoir, savoir faire et savoir être | On les retrouve chez le créateur de cette entreprise, mais….

    montre plus
  • Marou
    914 mots | 4 pages

    Chapitre 7 - Le diagnostic stratégique interne des organisations 1. Cerner les compétences Pour définir sa stratégie, l’organisation doit tout d’abord procéder à un diagnostic interne qui va lui permettre d’identifier ses atouts et ses handicaps en termes de compétences et de ressources. Ce diagnostic stratégique interne est indispensable pour définir une stratégie efficace basée sur les avantages concurrentiels de l’organisation. 1.1 L’inventaire des compétences de l’organisation 1.1.1 Les compétences….

    montre plus
  • managment
    406 mots | 2 pages

    a) sur la production : modification du format de la bouteille,, concentration en b) sur les salariés : opérateurs polyvalents c)sur l'entreprise : l'entreprise sera impactée R&D, qualité, administration des ventes annexe3 Marché spécifique : satisfaction du client, force d'innovation, Place et enjeux de l'innovation : l'écoute des clients, la veille concurrentielle permanent, propositions de nouveaux produits aux clients, et améliorer sans cesse les produits existants Rôles des équipes r&d et marketing : proposer des nouveaux produits, répondre aux attentes majeures des consommateurs annexe4 Composantes de la chaîne de production a) travail des équipes : travaille en 3x8, b) gestion des stocks et des flux : organisation optimale basée sur la rotation rapide des stocks c) contrôle et traçabilité : le laboratoire de contrôle réalise les suivis physico-chimiques et microbiologiques de la matière première des produits en cours de préparation. La traçabilité nous permet de faire le lien entre les produits finis d'une part et matières premières de matériaux d'emballages primaires d'autre part. d) logistique : la chaîne logistique est primordial, les cadences de production impliquent….

    montre plus
  • Management
    373 mots | 2 pages

    Le processus décisionnel est un processus complexe fortement influencé par le style de direction. Il intègre également une multitude de facteurs tels que la structure de l’entreprise, le niveau de rationalité, la nature de la décision par exemple. L’analyse du processus décisionnel permet de comprendre comment les deux logiques entrepreneuriale et managériale peuvent s’articuler dans une même entreprise. La gouvernance constitue un mode d’arbitrage entre les intérêts contradictoires des différentes parties prenantes, internes et externes à l’entreprise, sources éventuelles de contre-pouvoirs. Dans le cas de la société Q-Cells a pris 2 types de….

    montre plus
  • Reussir votre cv
    389 mots | 2 pages

    Evitez les gros blocs de texte, qui sont de véritables repoussoirs. Votre CV doit être à la fois aéré et organisé, la symétrie est la bienvenue. De fines lignes entre les différentes parties rendent le CV plus lisible. 3/ Ne jouez pas avec les couleurs, de multiples polices de caractères et une multitude de passages en gras, cela donne une impression confuse.….

    montre plus