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DISSERTATION

Par
Philippe Bourque
4 secondaire

Français 406
Groupe 403

College Sanit Sacrement
Terrebonne
17mars

TABLE DES MATIÈRES

Introduction………………………………………………………….

THESE………………………………………………………………

ANTITHESE………………………………………………………..

SYNTHESE…………………………………………………………

CONCLUSION……………………………………………………..

BIBLIOGRAPHIE………………………………………………......

Intro

THÈSEPremièrement, tout le monde peut réussir dans la vie. Lorsque qu’une personne veut accomplir quelque chose qui lui tient vraiment a cœur et qu’elle y mets de l’effort elle peut réussir.Par contre il faut une grande volonté et aussi une grande force d’esprit. Par exemple, selon certains, quelqu’un souffrant d’un handicap physique ne pourrait peut-être pas être médecin. Mais ce n’est pas le cas pourJacques Voyer. À 21 ans Jacques est une personne comme les autres. Il est en santé et étudie en médecine. Il a de très bons résultats et s’apprête à devenir médecin. Par un jour d’été Jacques plonge dans une piscine pour y rester tétraplégique, une paralysie des quatres membres et dans son cas 80% de son corps est insensible. Malgré cet handicap de taille qui réduit a néant bien des gens Jacques nelâche pas et deviens tout de même médecin. Ce n’est pas tout il est aussi chevalier de l’ordre du Québec et officier de l’ordre du Canada.Il a aussi dirigé le service de soins prolongés en psychiatrie de l’hôpital général juif. Au printemps 2002 il publie son livre Que Freud me pardonne. Il enseigne a l’université McGill depuis 1984. Finalement nous pouvons voir que Mr.Voyer à accompliplusieurs choses que certaines personnes non-handicapés n’ont jamais accompli. Comme deuxième exemple prenons les filles contre les garçons a l’école.Certains gens croient par exemple que les filles sont meilleures que les garçons a l’école.Comme le dit Mme. Siegel professeure au département de psychologie de l’université de la Colombie-Britanique à Vancouver. « Je pense qu’on ne peut pas prétendre que laréussite scolaire a un sexe. Mes recherches sur les compétences langagières et en orthographe n’ont démontré aucune différence entre les garçons et les filles, sinon au niveau de la maternelle, alors que les gars sont un peu plus faibles. Cette différence s’estompe toutefois rapidement avec le temps. La cause du problème d’apprentissage n’est pas liée à l’école, c’est un problème biologique,accentué par le milieu socio-économique. La différence entre les garçons et les filles est essentiellement comportementale. Notre défi est d’adapter nos pratiques conformément à ces différences. »À l’aide de tout cela nous pouvons donc voir qu’il n’y a pas de différence entre les filles et les garçons au niveau scolaire.



Antithèse

Pour voir le revers de la médaille certaines personnescroient que la vie est remplie d’inégalité, donc certaines personnes auraient des talents innés et les victimes des inégalités sociales ne pourraient réussir dans la vie. Alors certains gens croient que certaines personnes posséderaient un talent des leur naissance. C’est le cas pour Roberto Luongo le gardien vedette de la LNH. Dès son jeune il jouait au hockey en tant que joueur dans l’atome A. Unbeau il se présente à l’aréna et malheureusement se gardien décide de lâcher l’équipe et ne se présente , donc pas à la partie. L’entraineur demande alors si l’un de ses joueurs si il peut aller garder les buts. Roberto se propose aussitôt, car cela était son rêve de garder les buts mais sa mère lui avait toujours refuser trouvant que l’équipement de gardien était bien trop chère. Il demandaalors à sa mère si il pouvait et elle accepta. Elle croyait que devant la défaite qui s’annonçait il abondonnerais son rêve. Mais c’est le contraire qui se produit roberto arrête toute les rondelles dirigés vers lui et lui et son équipe remporte la partie 2-0. Par malheur le gardien de l’équipe qui jouait après lui ne se présente pas et l’entraineur de l’équipe pee-wee A venant d,assiter aux...
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