QUELQUES CONSEILS

1. Comprendre la question à traiter
Lire, au besoin plusieurs fois, la question.
Rechercher la signification des mots inconnus.
Repérer les mots-clés
Reformuler la question à traiter : Il s’agit de montrer à partir des documents comment les activités humaines ont une influence sur la biodiversité/ contribuent à faire changer la biodiversité (étudiés jusqu’à présent = que les phénomènes « naturels » faisant évoluer la biodiversité)
2. Identifier le document à étudier
Repérer le titre, éventuellement l’auteur, l’année, …
Repérer la façon dont les informations du document sont présentées : sous forme de texte, schéma, graphique, dessin, tableau, photographie etc.

3. Recenser et extraire des informations du document
Identifier les idées essentielles du document : pour cela, lire le document, au besoin plusieurs fois ; le cas échéant, observer attentivement schéma, photographie, dessin… et leurs légendes ; sur un graphique, repérer la façon dont varie la grandeur mesurée en fonction de la grandeur variable.
Rechercher la signification des termes inconnus.

→ Objectif = lister les idées essentielles apportées par le document en argumentant avec des passages, des chiffres, … extraits du document.

4. Répondre à la question posée
Relire la question à traiter et sa « reformulation » ; au besoin, repérer à nouveau les mots-clés de cette question.
Sélectionner dans la liste précédente (point 3) les informations en rapport avec la question posée.
Identifier les idées essentielles

→ Objectif = organiser les informations extraites du document pour répondre à la question posée et cela de manière structurée (une idée essentielle par paragraphe) et argumentée (avec des informations extraites des documents).
Ne pas oublier la conclusion (avec éventuellement une » ouverture »)