Répresentatio d'attachement chez des enfants adoptés

3610 mots 15 pages
Sommaire

I. Cadre théorique 3
II. Méthode 4
III. Résultats 6
IV. Discussion 8
V. Conclusion 9
VI. Bibliographie 10

I. Cadre théorique

Dans le cadre de ce travail dirigé, suite à notre choix d'étudier un article scientifique portant sur l'attachement parent-enfant, nous avons décidé de présenter et d'expliquer à l'oral, l'article de Barbara Ongari et Francesca Tomasi : Représentation d'attachement chez les enfants adoptés et chez leur parents".

Ce document met en évidence, le fait que les enfants qui connaissent des troubles affectifs pendant les premières années auront vraisemblablement des difficultés à construire des liens sécurisés avec leurs parents adoptifs. Ainsi, l'institutionnalisation précoce (exemple : foyer de l'enfance, orphelinat) serait un des facteurs des difficultés successives que va rencontrer l'enfant, comme le montrent Grotevant, Van Dulmen, Dunbar, et al. (2006). Autre exemple, le manque de soins individualisés est lié à des troubles de l'attention et de l'hyperactivité. Certains traumatismes, tel que l'abandon, se traduisent négativement dans les émotions lors des interactions familiales et sociales. Ainsi certains auteurs avancent l'idée que l'âge où l'enfant va connaître l'institutionnalisation (durée, qualité) est important. Cela pourrait expliquer certains signes dans les patterns ou les représentations mentales d'attachement. Il y a toujours un désaccord entre les chercheurs sur l'influence et l'impact de l'âge dans l'adoption, facteur déterminant pour les uns et non, ou moins, déterminant pour les autres (Juffer et van IJzendoorn, 2005). Mais il amène des conséquences au niveau de l'intégration familiale et sociale. Plus l'adoption de l'enfant se fait tard, plus certains troubles comportementaux risque d'apparaître ainsi que des lacunes dans le développement langagier et cognitif (Verissimo et Salvaterra, 2006). De même, l'état d'esprit

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