L'humain étant un être social par nature, l'enfant en est un tout comme lui.
Ainsi, dés le courant de sa première année de vie, il développe de véritables relations avec des individus, qui sont un besoin fondamental pour le nouveau-né. Autrement dit, cela correspondrait à un besoin primaire qui serait essentiel pour le développement mental et l'éclosion de la sociabilité du nourrisson.
Les expériences sociales de la petite enfance affectent donc profondément le devenir de l'individu.
En effet, plus les échanges de l'individu seront chaleureux notamment avec ses parents, plus cela sera positif pour l'apprentissage de son autonomie ,de son individualité, ainsi que de la régulation de ses émotions.
L'attachement aux parents est par conséquent essentiel, au vue de la socialisation de l'enfant, qui lui permettra par la suite de s'intégrer dans la société. L'enfant se sentira alors plus libre pour découvrir le Monde physique et social, explorer et établir de nouvelles relations.
Il existe donc différents styles d'attachement : L'attachement '' anxieux-évitant '', en apparence l'enfant semble peu perturbé par la situation, semble indifférent au départ du parent et ne semble pas avoir besoin de réconfort ( impression d'indépendance ). L'attachement '' sécurisé '', l'enfant proteste lors de la séparation et accueille le parent à son retour avec soulagement et contentement . L'attachement '' anxieux-résistant '', l'enfant se montre perturbé, anxieux, agité par le départ du parent , et il va chercher le réconfort lors de son retour de façon ambivalente ; à la fois, il recherche le contact et s'accroche au parent mais le repousse immédiatement dans un mouvement de colère.
L'attachement correspond alors à un besoin essentiel, qui entraîne une implication sur le devenir de l'enfant. En effet, la qualité des premiers liens, que se soit avec le père ou la mère, influence les relations que l'enfant va établir ultérieurement avec d'autres personnes.