Salut

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  • Publié le : 24 mars 2011
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Professeurs :
Jacques Boudrias Bureau : G3-38 Téléphone : 514-342-9342 poste 5119 Courriel : Jacques.Boudrias@brebeuf.qc.ca Pierre-Luc Gilbert-Tremblay Bureau : G3-34 Téléphone : 514-342-9342 poste 5326 Courriel : Pierre-Luc.Gilbert-Tremblay@brebeuf.qc.ca Étienne Roy Bureau : G3-39 Téléphone : 514-342-9342 poste 5409 Courriel : Etienne.Roy@brebeuf.qc.ca

Programme de formation en Technologiesde l'information et des communications préparatoires aux études universitaires en Sciences humaines
Codes de cours : TIC-H01 et TIC-H02

ANNÉE SCOLAIRE 2010-2011 PRÉSENTATION ET MODALITÉS DU COURS
Le cours est offert à tous les étudiants durant la première année collégiale à raison de deux périodes par deux semaines pour un total de 28 périodes; Le cours n'est pas requis pour l'obtention dudiplôme et ne fait pas partie du calcul de la cote R; Conformément à l’article 6.14.04 des règlements pédagogiques, le résultat obtenu à la fin de la formation représente 10 % de la note de l’épreuve synthèse de programme.

OBJECTIFS OBJECTIF GÉNÉRAL
Le cours vise à mieux préparer les étudiants aux études collégiales et universitaires grâce à une meilleure maîtrise des principaux outilsinformatiques.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
Par ce cours, les étudiants apprendront à : Accéder aux différents disques du réseau via l’explorateur Windows et via internet (Netstorage), gérer l’espace disque qui leur est alloué, rechercher, copier, déplacer des dossiers et des fichiers. Homogénéiser la présentation d’un travail, à le rendre plus attrayant, à créer rapidement des tableaux complexes, à utiliserl’éditeur d’équations et à produire en quelques secondes une table des matières facile à mettre à jour; Utiliser les outils informatiques (par exemple le traitement de texte, mais aussi des logiciels grammaticaux spécialisés ou des dictionnaires en ligne) pour corriger ses documents, pour améliorer la variété et la justesse de son vocabulaire et pour développer sa maîtrise de la langue; Mener desrecherches rapides et pertinentes liées au domaine d’études dans les banques de données de bibliothèques québécoises et sur le Web et à identifier les sites Web et les ressources statistiques qui soient fiables; •Utiliser le tableur comme outil de simulation scientifique et pour créer aisément et rapidement des documents et des graphiques pertinents aux différentes données à représenter; Utiliserdes logiciels spécialisés pour le traitement qualitatif et quantitatif de données de recherche; Connaître les outils informatiques mis à la disposition des étudiants par le Collège, tels Omnivox (qui permet notamment de consulter ses évaluations en cours de session) et le collecticiel Groupwise. Les exemples utilisés seront tirés du domaine d’étude. Ils constitueront des exemples de travaux queles étudiants auront à réaliser au cours de leurs études collégiales et leur permettront aussi de se préparer aux exigences des études universitaires.

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CONTENU DES CAPSULES AUTOMNE CAPSULE TITRE OBJECTIFS
Windows - Environnement de travail au Collège; Distinguer les différents lecteurs du réseau et gérer des documents sur le lecteur approprié. Outils technopédagogiques - Utilisation duportail Intraflex : Omnivox (résultats scolaires); Léa (communication avec les professeurs et remise des travaux); Utiliser GroupWise (courrier électronique) localement et par accès Web : Envoyer, recevoir, répondre; Détruire des courriels; Joindre des fichiers à un courriel; Utiliser le carnet d’adresse; Télécharger et téléverser des fichiers à l’aide d’Intraflex. Recherche documentaire -Présentation des services et ressources de la bibliothèque (site Web, Citrix, Infosphère, etc.) ; Introduction à la recherche documentaire (choix des mots-clés, stratégies, etc.) ; Exercices pratiques dans le catalogue Regard. Windows - Le système d’exploitation Windows et ses principales composantes; Comprendre l’échange des données (copier, coller, Pressepapier, Enregistrer vs Enregistrer sous…);...
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