Salut

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  • Publié le : 26 mars 2011
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Proposition de progression pour le CE1/CE2
Objectifs Activités langagières/ capacités
Se référer à la grille de codage des activités

Formulations

Connaissances

Supports possiblesPhonologie
Schéma intonatif de la question [e] de name Jeu de la peluche / marionnette Chants : The hello song – CD circ.

Culture et lexique What’s your name ? My name’s … I’m …
Prénoms anglophones / lesdiminutifs : Tom, Bob...

Grammaire
Le mot interrogatif What My name is = My name’s I am = I'm

Demander son nom à quelqu’un

PI1 PC1

Se présenter Demander à quelqu’un de ses nouvellesSaluer

PI1 PC1 PI1 PC1 PI1

My name’s … I’m a boy, I’m a girl How are you today ? I’m fine, thank you Hello, good morning / good afternoon, goodbye.

Chant : Hello!Goodbye! Retz C2 Les sentimentsI’m happy, I’m sad. Les salutations en fonction des différents moments de la journée Les nombres cardinaux Verbe to be pour dire son âge Le mot interrogatif How H initial dans Happy, how [h] [']morning ['] afternoon H de hello Chant : How are you – Retz C2 Mime Chant : Good morning – Cookie jar Coloriage des différents moments de la journée Chant : One, two, buckle my shoe – RetzC2 Ten little indian boys – Retz C2 / CD circ. Chant : Happy birthday

Connaître les nombres de 1 à 10/Dire son âge

PI1 PC1

I’m 7

Demander son âge à quelqu’un

PI1 PC1

How old are you? I’m… Happy birthday

Les nombres cardinaux

Le mot interrogatif How Distinguer les deux questions

H initial de how et happy

Objectifs

Activités langagières/ capacités

FormulationsConnaissances

Supports possibles Phonologie
[l] live Compléter sa carte d’identité

Culture et lexique Demander à quelqu’un où il habite PI1 Where do you live ? I live in …

Grammaire
Lemot interrogatif Where + préposition de lieu IN Verbe to be à la 1ère personne du singulier

Reprise de tout ce qui a été vu

PC2 CO2 E1

My name’s…, I’m a …, I’m 7, I live in … I’m fine....
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