Vendredi 12 octobre

Jules ferry en 1883 met en place le système scolaire obligatoire, dispensé (les cours) par des profs de philo, et vont être influencés par la sociologie et la psychologie. Chaire de sciences de l'éducation créée à la sorbonne, henry marion devient le premier prof de science de l'éducation. Vont lui succéder ferdinand buisson, et émile durcaime. Avec durcaime, l'intitulé science de l'éducation disparaît progressivement pour arriver à une perspective sociologique de l'éducation. L'influence de la philosophie et de la psychologie va avoir moins d'importance. Deux conséquences : la question de l'éducation se détache du domaine de la philo, et deuxième conséquence apparition d'un débat sur l'existence ou non de la discipline comme autonome vis-à-vis des autres disciplines. Pour durcaime, l'autonomie de la science de l'éducation n'a pas lieu d'être, pour lui, la science de l'éducation ne peut être qu'une branche de la sociologie. Pour durcaime l'éducation entretient un rapport de dépendance avec la société, car pour lui il constate que chaque transformation du système éducatif se fait sous l'action d'un courant social. Cela veut dire que toutes les réformes du système éducatif vont se représenter la manière d'éduquer les enfants, ce qui va mener à la création des écoles, on ne veut plus qu'ils flânent dans les rues et qu'ils soient alcooliques à l'âge de sept ans !
Système politique instable, et l'école va avoir pour but d’asseoir les idéaux de la république, et les enfants sont séparés de leurs parents afin de s'instruire, et de se dégager des croyances possibles de leur famille, et l'école va avoir pour but de leur faire apprendre la langue française, en supprimant le latin et les patois. Massification de l'enseignement. Aujourd'hui avec la mondialisation on a de plus en plus besoin d'être éduqué afin de se faire une place au milieu de tous ces chinois. Pour durcaime, pour comprendre l'école, il faut donc étudier ce que la société en attend.