Science

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  • Publié le : 18 janvier 2010
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La Naissance de la Science

I Introduction :

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La première question que l’on se pose est bien sûr :
Qu’est-ce que la Science ?
Voici les expressions, phrases, termes qui nous viennent directement à l’esprit :
-nécessité de prouver les choses
-elle est basée sur le raisonnement
-pas de dogmes
-prouver par la logique
-chercher à comprendre comment fonctionnent les choses-réduction de la complexité des phénomènes en éléments simples
-expérience conclusion de 1)2)3)
-lois qui expriment des régularités : elles sont exprimées sous forme de formules mathématiques (la nature décrite par les lois)

-motivation :
1/curiosité : pour comprendre, expliquer
2/applications
3/prédictions (pas certaines mais peuvent être presque certaine…), c’est l’idée même de lascience de faire des prédictions. On ne fait pas seulement de la science pour comprendre mais aussi pour prédire le « futur » (conséquence d’un truc initial).
4/voir exemple chute d’un corps sur la Terre comme prédiction

**La science fait des prédictions très fiable (jamais certaines mais très fiables) qui nous permettent ensuite de baser tous nos trucs modernes. Avec une certaine marged’erreur, ces prédictions sont « exactes ».
-pas de dogmes c'est-à-dire pas d’idée que toutes les idées trouvées avant peuvent être changées. Par définition rien est vrai Ex : la mécanique newtonienne qui marchait très bien a été changée pour la relativité. (Pas de point fondamental et considéré comme incontestable) : le doute est permis
-discussion de tout

**Les prédictionsont deux rôles :-utilité pratique
-tester les théories :
si marche on y croit plus et
si ne marche pas on jette.

**Le trait caractéristique de la science c’est l’amélioration constante : elle évolue en permanence. Pas de dogme donc on peut toujours faire quelque chose de mieux.
=>La science est enperpétuelle évolution
-évolution des lois
-amélioration
**la science nous donne une vision globale du monde et permet de voir le monde différemment.
**la science change le monde
Le science permet d’apprendre à douter et à remettre en cause les dogmes et ce qu’on croyait.
Elle permet de se rendre compte qu’il y a des façons meilleures de voir les choses.

Résumonsles IDEES Générales :
1/comprendre la complexité des phénomènes avec des hypothèses simples
2/observation de la nature et expériences
3/on a déjà plein d’idées sur le monde, on y croit ou pas //doutes, mise en cause des « dogmes » (mise en cause de nos idées)
4/on cherche des lois exprimées, par des modèles mathématiques, qui permettent de faire des prédictions utiles et servant à tester lesthéories.
6/tout est basé sur le raisonnement. Ce raisonnement se fait par la discussion (échange d’idées…), débats, dialogues. C’est un instrument fondamental pour arriver à la vérité.
7/Nouvelles visions du monde qui change
8/Elle évolue
9/  Les « Certitudes » sont cependant «  limitées »->marge d’erreur, certaine incertitude.

Les trois composantes de la science : l'observation,l'expérimentation et les lois.
D'après le dictionnaire, la Science est la connaissance relative à des phénomènes obéissant à des lois et vérifiés par des méthodes expérimentales.

De quand date la science ? (Sa naissance)
Il y a eu 2 périodes pendant lesquelles les connaissances se sont développées :
-Explosion en Grèce
-Perte de connaissances ensuite et développement lent-Explosion à la Renaissance
On va voir cela en étudiant les anciennes civilisations et leur développement.
*3500 av JC en Mésopotamie
Les Sumériens ont inventé l'écriture et la roue. Ils ont divisé le temps en secondes et en minutes. Ils ont dompté la nature et bâti des cités gigantesques. Ils ont favorisé la culture et les arts. Leurs caravanes traversaient les déserts, traçaient les premières...
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