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S É Q U E N C E 2 de

Séries générales et technologiques

Étude d’un motif romanesque : la scène de bal
OBJETS D’ÉTUDE : LE RÉCIT, LE ROMAN OU LA NOUVELLE,
L E T R AVA I L D E L’ É C R I T U R E
Par Valérie Monfort* et Sébastien Le Clech**

SOMMAIRE
Supports : corpus de textes et d’images

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Objectifs
– Percevoir l’existence d’un motif récurrent dans la littérature romanesque.
– Observer le travail de l’écriture mis en œuvre dans le traitement de ce motif.
– Utiliser le motif littéraire pour dégager la singularité des textes.

Présentation de la séquence

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Étape 1 : Caractériser un motif littéraire en faisant apparaître des invariants

> p. 21

Séance 1 : Élaboration d’une grille d’analyse pour la caractérisation du motif de la scène de bal
Séance 2 : Définition du motif littéraire

Étape 2 : La scène de bal et ses techniques narratives, les accents de la musique et le mouvement des corps
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Charles Wilda, Joseph Lanner et Johann Strauss, 1906.
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Séance 3 : Les moyens romanesques pour décrire la danse

> p. 32

Séance 7 : Le motif détourné et le motif déconstruit

– Charles Perrault, Cendrillon ou la petite pantoufle de verre, Contes. 1697.
– Honoré de Balzac, Sarrasine, 1830.
– Gustave Flaubert, Madame Bovary, 1862.
– Guy de Maupassant, La Parure, 1884.
– Émile Zola, Germinal, 1885.
– Léon Tolstoï, La Guerre et la Paix (livre deux, III, chapitres 14 à 17) 1870 (traduction de Boris de Schloezer).
– Giuseppe Tomasi Di Lampedusa, Le Guépard
(sixième partie) (traduction de Jean-Paul Manganaro).
– Auguste Renoir, Le Bal du Moulin de la galette, 1876
(Musée d’Orsay), poster central.

Étape 5 : Évaluation

Durée de la séquence : 11 heures.

Séance 4 : Étude de l’image, analyse d’un tableau représentant une scène de bal

Étape 3 : Le développement du motif et son efficacité fictionnelle
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Séance 5 : Le bal, portrait condensé d’un groupe social
Séance 6 : Le bal, événement collectif et péripétie