1. Une introduction longue (5 parties) : qui présente et situe le sujet ( éclairage sur l'époque, l'oeuvre, l'auteur...) qui indique le genre et la structure du texte qui relève les thèmes essentiels, présente les personnages qui annonce la problématique soulevée (sous forme de question) qui annonce le plan et le mode de présentation du texte
2. La lecture du texte : elle doit être expressive et donner un aperçu de mon interprétation je fais attention à ne pas lire trop rapidement : je respire ! je fais attention aux liaisons qui n'existent pas ...
3. Le développement :
Il s'agit d'une explication linéaire ou méthodique(avec des parties)
Je repère : qui parle dans le texte?, qui voit la scène? les temps des verbes la structure logique du texte (mots de liaisons, de coordinations) les champs lexicaux et sémantiques les figures de style employées
J'explique l'effet produit par les éléments repérés dans l'analyse du texte
Je propose des idées argumentées et je cite tout le texte.
4. Une conclusion : je fais le bilan des idées soulevées je propose une réponse personnelle à la question posée en 1. j'ouvre ma réponse sur un problème plus vaste.
Je tiens compte des objectifs de l'épreuve: l'épreuve orale est une démonstration de ma capacité à analyser un texte littéraire l'interprétation que je fais du texte est personnelle ; elle se fonde sur des exemples précis
Je peux procéder de 2 façons différentes : soit en faisant une explication linéaire soit plus synthétiquement, en faisant une lecture méthodique (à privilégier).
Se rappeler de : commenter le style et le sens. varier les remarques (vocabulaire, figures de style, grammaire et syntaxe, type de texte, au besoin: rythmes et sonorités, versification, tonalités, etc...) éviter la paraphrase. proposer une étude organisée. répondre précisément aux questions