Seconde guerre mondial

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hist.geo
Lundi 1 septembre 2008
Année 1945. Préparation au bac: consignes, conseils, sujets.
Préparation au Bac. Cours sur l’année 1945.
 
1.             Présentation de l’épreuve d'histoire-géographie au bac.

 
2.             Consignes à propos de la composition.
 Vous allez voir apparaître beaucoup de consignes, d'opérations à faire et cela va vous paraître très compliqué. Enréalité, la pratique est ce par quoi il faut commencer:les conseils proposés ici prendront du sens au moment où vous ferez votre première composition.
Cet exercice est utile pour démontrer votre capacité à organiser des informations de façon cohérente. Cela vous sera demandé dans les études post-bac et partout où l'on vous confiera des responsabilités face à un projet et face à un groupe.
Aubac, les sujets de composition s'appuient souvent directement sur le plan et les connaissances du cours: apprenez les cours,c'est-à-dire les informations mais aussi le plan qui organise ces informations car vous le réutiliserez tout ou en partie au moment du bac.

Extrait du livre de terminale, édition 2008, Nathan.
 
L’épreuve du bac en histoire est comme un jeu : il y a des règles et lesjoueurs se doivent de les respecter. Ne pas les respecter est une erreur parce que le travail réalisé par l’élève est alors gâché.
 L'élaboration de la composition se fait en deux étapes.
 
Elaborer ensuite le plan détaillé :
chaque partie (deux à quatre au maximum) doit constituer une réponse partielle à la problématique
les parties doivent s’enchaîner logiquement. A la fin de chaquepartie, une phrase fera la transition avec la suivante.
 
 
Conseils généraux :
proscrire les points de vue simplistes
utilisez les temps du présent ou du passé pour conjuguer les verbes.
Soignez l’expression (construire des phrases claires, faire attention à la syntaxe), l’orthographe.
Aérez la copie : sautez deux lignes entre l’introduction et le développement et entre le développementet la conclusion ; une ligne entre chaque partie. Utilisez un système cohérent d’alinéas.
 
 
3.             Consignes à propos d’un ensemble documentaire
 
Consignes pour la première partie.
Ces consignes sont à appliquer au Bac pour les dossiers documentaires d’histoire comme de géographie.
* Au Bac, les questions sur documents relevant de cette 1ère partie sont précises etobligent les élèves à « entrer » dans les documents.
* Elles demandent de réutiliser des mots-clés du cours pour expliquer ce qui est en jeu dans le document. D’où l’importance, lorsque vous préparez les cours en vue d’un contrôle, de schématiser les cours.
* Mais les réponses ne doivent pas être des mini compositions : il ne faut donc pas développer trop de connaissances à partir du document. Lecentre de référence reste le document.
* Dans la plupart des cas, les réponses sont plutôt concises mais il n’y a pas de limite.
* Dans le cas d’un texte, avant de répondre, faites apparaître au brouillon la structure de ce texte pour pouvoir l’utiliser dans votre réponse.
* Dans le cas de carte, organisez les idées en allant d’une échelle globale vers une échelle plus réduite.
* Dans le casdes courbes, organisez les idées en allant d’une évaluation globale de la courbe vers une différenciation en phases.
 
 
Consignes pour la deuxième partie du dossier documentaire.
* La réponse organisée doit combiner les apports des analyses de documents avec les connaissances de l’élève.
* Il faut donc faire référence aux documents soit explicitement en les citant soit implicitement ense référant à leurs contenus.
* Il faut nécessairement que l’élève utilise ses connaissances personnelles.
* Elle prend 50 à 60% du temps consacré à l’épreuve majeure qui est de 2h30- 2h45.
* Elle constitue une réponse à la problématique organisée en différentes parties : elle est donc structurellement très proche d’une composition mais avec utilisation des analyses sur documents.
* Il...
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