Situation semestre 1
Madame S. est une personne âgée de 99 ans. Elle est non voyante depuis deux ans dû à une rétinopathie et a des troubles cognitifs, il faut donc la guider pendant la toilette, faire certaines choses à sa place (lui laver le dos et les jambes) et lui rappeler parfois ce qu’elle est en train de faire car cela peut lui arriver d’oublier. Son GIR est de 3 (niveau de perte d’autonomie) car elle a une autonomie mentale, partiellement une autonomie locomotrice mais elle nécessite quotidiennement et plusieurs fois par jour des aides pour son autonomie corporelle. Elle ne peut pas rester trop longtemps debout car elle a de l’arthrose au genou gauche et elle s’essouffle vite dû à son asthme.
Pour commencer, je me lave les mains avec le SHA puis je prends tout ce dont j’ai besoin dans le charriot pour ne pas avoir à ressortir de la chambre (2 gants de toilette jetables, un filet, une protection ainsi qu’un mouchoir car elle m’en demande toujours un pour ses yeux). Je frappe ensuite à la porte, me présente et lui demande comment elle a dormi tout en refermant la porte. J’appuie sur le bouton de présence tout en la prévenant que je vais d’abord préparer ses vêtements avant de l’emmener dans la salle de bain. Je lui décris ceux que j’ai choisis et lui demande si ça lui plait. J’installe une chaise devant le lavabo. Je la guide ensuite en la prenant sous le bras jusqu'à la salle de bain et lui demande si elle veut uriner. Si c’est le cas je l’aide à s’asseoir sur les toilettes en la guidant avec des gestes et des mots et je ferme la porte de la salle de bain. Puis lorsqu’elle me dit qu’elle a fini je l’aide à se relever et à s’installer sur la chaise que j’ai mis devant le lavabo. Je lui enlève