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DEPARTEMENT DES SCIENCES ECONOMIQUES & GESTION
L’économie comme science sociale
Le département d’Economie et de Gestion a été créé en 1970 dans une université de sciences humaines et sociales. Il fait partie de l’Unité de Formation et de Recherche, Sciences, Espaces et Sociétés.

Une quinzaine d’enseignant-e-s- chercheur-e-s y développent une approche socio- économique de la sociétécontemporaine. L’économie y est étudiée à la fois comme activité pratique et comme pensée théorique.

Notre démarche est pluridisciplinaire. La compréhension des faits économiques suppose de les saisir dans leurs dimensions sociale, politique, historique et culturelle.

DEPARTEMENT DES SCIENCES ECONOMIQUES ET GESTION 05.61.50.45.01 05.61.50.40.89

secret.sciences-eco@univ-tlse2secret.sciences-eco@univ-tlse2.fr

1ERE ANNEE

ECONOMIE

PREMIER SEMESTRE

UE 2
EC0E01Y Analyse Economique 1 et Courants

fondateurs de la

pensée économique
PréPré- requis : Baccalauréat. Deux publics : étudiants qui choisissent cette UE comme mineure et étudiants qui se destinent à la licence bi -disciplinaire Economie— Sociologie

Module Analyse Economique 1
Responsable de l’UE : AZAM GenevièveObjectifs, Contenu: Ce cours d’analyse économique de première année a pour but une approche socio-économique des concepts fondamentaux de l’analyse économique. Conformément à la division traditionnelle entre première et deuxième années d’études en sciences économiques, ce cours s’attache à analyser les processus réels de production et d’échange. Son fil conducteur est l’analyse de la richesse.Un premier chapitre consiste à étudier en ayant recours à l’anthropologie, à la philosophie politique, à l’histoire, à la sociologie, à comprendre les changements de conception de la richesse et le processus ayant conduit à faire de la science économique une science de la richesse ou de gestion des ressources rares. Sont définies en même temps les notions de capitalisme, marché, économie demarché. Un deuxième chapitre aborde la richesse à partir des catégories de la comptabilité nationale, et aborde les indicateurs traditionnels de richesse et les nouveaux indicateurs de richesse. Parallèlement à cela le cours d’histoire de la pensée économique a pour but d’aborder les courants fondateurs de la pensée économique. Bibliographie Bibliographie BONCOEUR J., THOUÉMENT H., Histoire des idéeséconomiques, Nathan, Circa, Tome 1 et Tome 2. BRAUDEL F, 1985, La dynamique du capitalisme, Artaud Denis CLERC, Déchiffrer l’économie, Syros Alternatives, Collection de poche. Pascal COMBEMALE et Jean-Paul PIRIOU, Nouveau manuel de sciences économiques et sociales, La Découverte. GADREY J., JANY- CATRICE F, 2005, Les nouveaux indicateurs de richesse, La Découverte

MEDA D, 1999, Qu'est-ce que larichesse ? Aubier. PIRIOU JP, 2001, La comptabilité nationale , Repères, n°57, La Découverte. VIVERET P, 2004, Reconsidérer la richesse, Éditions de l’Aube

Revue AUTREMENT (Novembre 1995), L’économie dévoilée.
SMITH A: Essai sur la nature et les causes de la richesse des Nations (1776). Gallimard, Folio Essais, 1976, (voir en particulier la préface de Gérard Mairet) POLANYI K: La grandeTransformation (1944), Gallimard, NRF (1983) SAHLINS M : Âge de pierre, Âge d'abondance (1972), Gallimard, NRF (1976). Lire l’introduction de Pierre Clastres. MAUSS M: Essai sur le don (1950), in "Sociologie et anthropologie", PUF Quadrige (1995). WEBER M: Ethique protestante et esprit du capitalisme (1904), Plon, Pocket, (1964).

Module Les courants fondateurs de la pensée économique
Responsablede l’UE : Françoise PECOUP Objectifs, Contenu: 1er semestre : 25 heures CM L’objectif de ce cours est de parcourir les grands courants fondateurs de la pensée économique, entre le 18ème siècle et le milieu du 20ème. Plan : Chapitre 1 : L’école classique ou la construction du capitalisme libéral Chapitre 2 : Marx, une critique du capitalisme Chapitre 3 : La pensée néo-classique : la question de...
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