SNOZELEN
1986 : MAS (Polyhandicap)
1992 : Le concept se développe
Quel Public ?
Enfant polyhandicapés
Adulte polyhandicapé
Enfant et adulte autistes et psychotique
Personnes âgées démentes
Accompagnement fin de vie
Eveil de coma, etc…
Comment on dirige une séance ?
1) Phase d’acclimatation
Auprès de la personne, sur son lieu de vie, mettre en mots, lui dire nos intentions de séance avec elle.
Effectue le trajet jusque la salle
Enlever le manteau/chaussures
Entrer dans la salle normalement éclairée, laisser la personne choisir sa place
Approche de la personne (elle est OK), en vue de créer une ambiance AVEC elle

2) Phase d’invitation

Créer une atmosphère adéquate, chaleureuse, apaisante afin de développer un climat de confiance, prise de plaisir.
Propositions sensorielles
Respecter le choix et le rythme de chacun en laissant vivre sa propre expérience. (Attention : à leur laisser le temps)

3) Phase de préparation à la sortie de l’espace

Finir en douceur lorsque l’on voit une baisse d’intérêt, un ennui ou que l’on souhaite arrêter la séance
Verbaliser ou utiliser le matériel (augmenter légèrement la lumière, …)
Sortir de la salle (de nouveau normalement éclairée)

4) Phase de réappropriation

Verbaliser la séance vécue
Verbaliser le lien entre la séance et la vie quotidienne.

Les bienfaits :

Vivre un moment agréable
Permettre une rencontre dans un cadre et un lieu privilégié
Faire cesser certains symptômes (automutilation, expressions vocales, stéréotypies, hyperkynésie, hypotonie, …)
Bien- être et détente (comportement et socialisé)
Réduction du stress
Diminution des comportements répétitifs
Détente physique et mentale
Eviter le repli sur soi
Baisse de l’agressivité
Plus grande estime de soi, permettre de révéler de compétences
Connaissance schéma corporel et enveloppe.