Social

686 mots 3 pages

Domaines de compétences moniteur éducateur
DOMAINE DE COMPÉTENCES 1
Accompagnement social et éducatif spécialisé
Compétences Indicateurs de compétences
Instaurer une relation.
Savoir prendre en compte la situation de la personne ou du groupe. Savoir observer les attitudes et comportements des usagers.
Savoir développer une écoute attentive et créer du lien.
Savoir identifier et réguler son implication personnelle.
Aider à la construction de l’identité et au développement des capacités.
Savoir repérer et mobiliser les potentialités de la personne ou du groupe.
Savoir repérer et respecter les déficiences, incapacités, handicaps et les facteurs qui font obstacle au parcours individuel des personnes.
Savoir proposer et mettre en oeuvre des activités susceptibles de permettre la progression de la personne aidée dans le respect de ses droits et aspirations.
Savoir s’interroger et interroger les dimensions éthiques ou déontologiques impliquéesdans les pratiques.
Savoir favoriser l’expression et la communication.
Assurer une fonction de repère et d’étayage dans une démarche éthique. Savoir favoriser l’apprentissage des règles de vie collective.
Savoir utiliser des techniques de gestion de conflits.
Savoir se positionner auprès de la personne aidée en tant qu’adulte de référence.
Animer la vie quotidienne au sein de l’établissement ou du service. Savoir utiliser les actes de la vie quotidienne et de la vie collective comme support des apprentissages.
Savoir repérer, apprécier en équipe les indices inquiétants concernant la santé ou la mise en danger des personnes confiées. Savoir prévenir et repérer les situations de maltraitance.
Savoir inscrire la vie quotidienne de l’individu ou du groupe dans une dimension citoyenne.
Concevoir et mener des activités de groupe.
Savoir inventer et organiser des activités dans une visée socio-éducatives. Savoir analyser les besoins des personnes et contraintes des activités. Savoir élaborer,

en relation

social
2479 mots | 10 pages

Jean-François Gillet Administrateur Système/Réseau chez créateam , Cactus Jean-François Gillet, 46 ans , est aux premiers abords une personne assez froide, dure mais relax (Il a l’aire très stricte a cause de son visage , sa gestuelle et sa façon de parler) . Relaxe à cause de sa façon de s’habiller ; un gros pull en grosses mailles de laine brun. J’étais un peu surpris en le voyant , je m imaginait un administrateur , donc quelqu’un qui dirige tout son service , habillé en costume avec chaussures cirées et cravate . Et je vois arriver devant moi un grand « hippie » , avec une barbe de trois jours , mais entretenue .….

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Icaf accueil de jour sdf
4750 mots | 19 pages

L’objectif principal de stage est de proposer une action collective, sources de convivialité et de partage, qui permet de mettre en valeur les savoirs faire des personnes accueillies tout en favorisant les….

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btssp3s
1169 mots | 5 pages

- Il est remis à la personne ou à son représentant légal un livret d'accueil auquel sont annexées : - Une charte de la personne accueillie : participation directe ou avec l'aide du représentant légal à la conception et à la mise en œuvre du projet d' accueil et d'accompagnement qui la concerne. - Le règlement de fonctionnement qui définit les droits de la personne….

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ma position dans la structure
367 mots | 2 pages

Je constitue les dossiers des personnes (notifications MDPH, projet individuel, contrat d'accompagnement, bilans). Je participe à l'analyse des difficultés de la personne. Je mène des entretiens individuels en lien avec les axes de travail. J'accompagne les personnes dans leurs différentes démarches (santé, insertion professionnelle,administratif, vie sociale). Je mets en place des apprentissages visant l'autonomie (entretien du logement, se repérer dans le centre ville, communiquer avec un téléphone portable, préparation des repas, gestion du budget).….

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As au québec
512 mots | 3 pages

La définition des activités professionnelles des travailleurs sociaux et des travailleuse sociale du Québec. Depuis le 30 novembre 2001, une nouvelle définition des activités professionnelles des travailleuses sociales et des travailleurs sociaux a été adoptée : Fournir des services sociaux aux personnes, aux familles et aux collectivités dans le but de favoriser, notamment par l'évaluation psychosociale et par l'intervention sociale, selon une approche centrée sur l'interaction avec l'environnement, leur développement social ainsi que l'amélioration ou la restauration de leur fonctionnement social. Les travailleurs sociaux sont des professionnels qui possèdent une formation universitaire reconnue en service social.….

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Commentaire d'arrêt: cour de cassation, 27 février 2007
3821 mots | 16 pages

C’est une question que les personnes s’engageant dans la vie des affaires auraient tout autant d’intérêt à se poser que les autres, relatives au fonctionnement de leur activité au sein d’une société dite « in bonis ». Plus précisément, une question fondamentale en matière de droit des procédures collectives doit être posée : que représente la notion de cessation des paiements ? En effet, c’est à la suite de la déclaration de cet état de cessation des paiements qu’une procédure de redressement judiciaire ou de liquidation judiciaire peut être ouverte. C’est pourquoi il peut sembler opportun de déterminer avec précision ce que représente ce concept. La cessation des paiements est définie à l’article L.631-1….

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Rapport de stage d f2
2784 mots | 12 pages

Il met en œuvre un accompagnement adapté à la situation de la personne soit en l'aidant à faire, soit en faisant à sa place lorsque la personne est manifestement dans l'incapacité d'agir seule. Il évalue régulièrement et réajuste son intervention en s'assurant du consentement de la personne et de son implication à toutes les phases du projet individualisé et en collaboration avec l'encadrement. L'AVS, s'il dispose d'une certaine autonomie dans son intervention, inscrit son action dans le cadre d'un projet individualisé contractualisé avec la personne et dans le cadre des missions qui lui sont confiées par….

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Dossier de Pratique Professionnel brouillon
6363 mots | 26 pages

De plus, il m’a été possible d’identifier des problématiques rencontrées par les personnes auxquelles la structure avait des difficultés à répondre. J’ai immédiatement éprouvé beaucoup d’intérêt et ai acquit des compétences en travaillant avec ces personnes. Je vais tout d’abord présenter, la structure, les professionnels ainsi que leurs domaines d’action.….

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Socio
390 mots | 2 pages

Aux sources du syndicalisme en éducation physique Origine et évolution de la défense corporative (1903-1940) Guilhem Veziers Université d’Avignon, département STAPS, 33 rue Pasteur, 84000 Avignon. Résumé : Résultat de l’action conjointe de G. Demeny et de l’Union des Sociétés de Gymnastique de France, la création du Cours supérieur d’éducation physique de l’Université, en 1903, s’avère être à l’origine de l’organisation de la défense corporative spé- cifique aux professeurs d’éducation physique du second degré. Contraints de se grouper dans un premier temps en associations amicales – du fait de la non-reconnaissance du droit syn- dical aux fonctionnaires – ces professeurs vont progressivement faire évoluer leur mouve- ment vers le syndicalisme. Créé le 20 novembre 1926, le premier Syndicat national des pro- fesseurs d’éducation physique de l’enseignement secondaire s’attache alors non seulement à défendre les intérêts corporatifs des professeurs, mais s’intéresse également aux questions pédagogiques et notamment à celle du sport.….

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Social
1396 mots | 6 pages

PIQUOT Lucile 31 mai 2007 2nd CSS Ba [pic] [DU 9 MAI 2007 AU 25 MAI 2007] [pic] I / Présentation de l’établissement : 1.1 Situation géographique p3 1.2 Rôle p3 1.3 Statut juridique p3 II /Personnel : 2.1 Présentation personnel (organigramme) p4 2.2 Formation actualisée et rôles de chacun des membres de l’équipe p4 III/Les Enfant : 3.1 Les conditions d’admissions.….

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Marketing étude de marché
271 mots | 2 pages

Cette enquête a été plutôt facile à réaliser en termes de récupération de contenu puisque j’ai parfaitement réussi à obtenir toutes les informations. Le plus difficile a été d’aborder dans la rue des personnes et de leur demander de répondre au questionnaire .J'ai réalisé le questionnaire sur deux personnes assises et deux debout. Cela m’a montré que les personnes assises apportent plus d’importance que les personnes debout, ces dernières répondent aux questions de manière rapide à la fin pour que l’enquête se termine plus vite.….

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Dut ice
929 mots | 4 pages

Leur personnalité et leur engagement professionnel les font accéder plus ou moins rapidement à des postes de responsabilité. La formation reçue permet à ceux qui en ont le désir et les capacités, de postuler aux Licences Professionnelles ou aux licences généralistes d’Information et Communication afin d’y approfondir leurs compétences. L’OPTION MÉTIERS DU LIVRE ET DU PATRIMOINE L’option Métiers du livre et du patrimoine forme des jeunes professionnels polyvalents des bibliothèques, de la librairie et de l’édition, ouverts et adaptables, capables de sens critique et d’attitudes novatrices….

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Dadaisme
267 mots | 2 pages

Je m’habitue rapidement a la vie collective. Titulaire d’un permis B je dispose egalement d’une voiture personnelle. Ainsi je pose ma candidature pour une activite d’agent d’entretien au sein de votre entreprise. Je….

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formation 6620 auxiliaire de vie sociale diplome d etat deavs detail
5182 mots | 21 pages

Tél : 03-44-74-31-44 Description et Organisation de la formation Objectif de l'action de formation : L'auxiliaire de vie sociale réalise une intervention sociale visant à compenser un état de fragilité, de dépendance ou de difficultés dû à l'âge, la maladie, le handicap ou les difficultés sociales par une aide dans la vie quotidienne. Il favorise ainsi le maintien de la personne au domicile et évite son isolement. Il veille à la préservation ou à la restauration de l'autonomie de la personne et l'accompagne dans sa vie sociale et relationnelle. A cet effet, il doit acquérir les compétences suivantes : - Repérer les potentialités et les incapacités constatées de la personne, ses besoins et ses attentes, - Mettre en oeuvre un accompagnement adapté à la situation de la personne soit en l'aidant à faire, soit en faisant à sa place lorsque la personne est manifestement dans l'incapacité d'agir seule.….

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fvfd
2005 mots | 9 pages

personnalisé prend ici toute sa dimension. I I la recherche de réponses adaptées inscrites dans une perspective I le travail en équipe et dans le cadre de partenariats. I particuliers de ces élèves présentent tous comme point commun .….

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