Sociologie

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  • Publié le : 20 novembre 2011
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LA SOCIOLOGIE
Sommaire
Première leçon: “Introduction à la Sociologie” 2
1) Présentation du cours 2
2) Qu’est-ce que la sociologie ? Pourquoi l’objet de la sociologie résiste à l’analyse scientifique ? 2
a) Spécificité des sociétés humaines 2
b) Subjectivité et objectivité face à la complexité et à la diversité des sociétés 3
c) Sujet ou acteur, qui fait la société ? 4
3) Nature etculture, une interrogation au cœur des sciences sociales 5
a) Critères de distinction entre nature et culture 5
b) L'universel et la règle 6
c) Peut-on traduire le passage / croisement entre la nature et la culture ? 6
d) Trois préjugés relatifs à la culture 6
Deuxième leçon: “Naissance de la sociologie” 7
1) Les années préparatoires, l’émergence de la société. 7
a) Etienne de laBoétie (1530-1563) 8
b) Montesquieu (1689-1755) 9
2) Positivisme et scientisme, la société et ses dynamiques de transformations 10
a) Auguste Comte et la pensée positive (1798 – 1857) 12
Troisième leçon: « Mise en place par l’état des premiers outils empiriques d’une science des sociétés. » 16
1) Les premières enquêtes 17
2) La mathématique sociale 19
Quatrième leçon : « ComprendreMarx aujourd’hui entre théorie et idéologie. » 21
1) La formation d’une pensée et d’un engagement, Hegel 21
2) Les bases de la doctrine Marxiste 23
a) La suprématie de l’économie dans la compréhension d’une société. 24
b) Société bourgeoise et lutte de classe 26
3) Le mode de production capitaliste 27
a) Travail et capital 27
b) Les lois du profit et les contradictions majeurs ducapitalisme. 28
Cinquième leçon « Un précurseur, Emile Durkheim (1858-1917) 30
1) Fonder une science nouvelle et son projet 30
2) Fonder une méthode qui lui est propre 31
a) L’exemple du suicide 31
b) Les solidarités sociales 34
3) Rechercher les moyens de résoudre les problèmes sociaux révélés par la sociologie 35
4) Le contrôle social, trois exemples, Emile Durkheim, Pierre Clastreset Norbert Elias 36
a) Pierre Clastres, la société tribale et sa cohésion 37
b) La société traditionnelle 38
c) Norbert Elias et la modernité 39
Sixième leçon : Max Weber (1864-1920) une sociologie compréhensive du monde moderne 41
1) Fonder une science nouvelle et son objet 41
2) Fonder une méthode qui lui soit propre 42
a) Un outil spécifique, l'idéal-type 43
b) L'éthiqueprotestante et l'esprit du capitalisme 45
3) La recherche de solutions aux problèmes de la société moderne 46
Huitième leçon: Sociologie et religion 48
1) La démarche d’Emile Durkheim 48
2) Religion et politique, Karl Marx 50
3) L’approche de Max Weber 50
5) Sécularité, démocratie, laïcité et modernité 51

Première leçon: “Introduction à la Sociologie”

1) Présentation du coursQue signifie exactement la société ? Quand on en parle, on fait référence aux autres ou aux hommes politique, comme quelque chose qui est loin de nous. Mais nous appartenons tous à la société ; Nous somme la société.

La société a 2 pôles de référence : concret et abstrait

* concret : les Hommes dans leurs activités (travail,loisirs, consommation etc.)

* abstrait : car elle renvoie à des individus (complexes) mais elle renvoie aussi a des liens, des codes, des rites, des échanges... (l’abstraction est quelque chose d’intouchable, immesurable)


Qu’est ce qui pousse les Hommes à vivre ensemble ? Pourquoi arrive-t-on à vivre ensemble sans s’entretuer ?2) Qu’est-ce que la sociologie ? Pourquoi l’objet de la sociologie résiste à l’analyse scientifique ?


a) Spécificité des sociétés humaines

La société humaine à la spécificité qu’elle ne se reproduit jamais à l’identique (plus ou moins vite). Les sociétés modernes se transforment beaucoup plus vite que les sociétés primitives....
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