sociologie

12081 mots 49 pages

SOCIOLOGIE

Commentaires épreuve du premier semestre.
Sujet en deux parties : 12 points pour la première question / 8 points pour la deuxième.
Pour introduire le sujet, reprendre l'intitulé.
Comparaison → donc lecture entre les deux lignes du tableau concernées.
Prélever des informations en relief par rapport aux autres.
Temps court → donc aller à l'essentiel.
Au sujet des agriculteurs, ils étaient peu représentés dans le tableau mais parce qu'ils sont peu dans la population française. Pour les cadres, ils étaient sur-représentés quand on tient compte du pourcentage qu'ils sont dans la population française. Tout le monde a ses chances, mais il ne faut seulement pas s'illusionner.
Pour la deuxième question : parler des deux types d'études, qualitatives et quantitatives. En ce moment, des sondages montrent une augmentation des vols et une baisse de la violence. Le problème est qu'on incite les gens à ne plus porter plainte donc les enquêtes et les sondages sont forcément faussés. Le tableau des CSP montre une évolution dans le temps :

1952
2002
agriculteurs
16%
2,4% cadres 4,7%
15%
ouvriers
39%

Sujets du deuxième semestre.
Lire et répondre aux deux questions principales.
Comprendre.
Ne pas répéter la question sur quatre pages.
Répondre en argumentant. Écrire des choses simples et claires sur les points principaux.
Faire un minimum de plan : petite introduction / développement en répondant aux questions / petite conclusion.
Partir d'abord du plus facile pour aller vers le plus compliqué.
Sujets des années passées :
« Définissez les trois principaux courants de la sociologie en vous référant aux auteurs étudiés en cours (15 points).
Définissez le terme « paradigme » (5 points) ».
« Présentez les différents courants de la sociologie et la place qu'ils accordent à l'être humain pour expliquer l'évolution des sociétés (15 points) ».

PLAN DU COURS.
I . Introduction
II . Précurseurs et pères fondateurs
MONTESQUIEU

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Prsenter la nature du doc Je vais vous prsenter aujourdhui un article sintitulant Le sentiment amoureux chez les filles et les garons entre 6 et 11 ans son implication dans le mode de construction identitaire de genre. Il t crit en juin 2009 par Sophie RUEL-TRAQUET, docteur en science de lducation a luniversit de Caen. Paru dans la revue Les politiques dducation et de formation lpreuve des changements institutionnels N7 - Juin 2009 de la page 120-128.….

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