INTRODUCTION

Aujourd’hui ,la question de l’éducation spécialisée devient de plus en plus préoccupante. Elle met en exergue des enjeux politiques, économiques, sociaux et familiaux. Cela concerne tous les enfants, et en particuliers ceux qui sont placés en institutions. Leur prise en compte n’a jamais été aussi essentielle. Il s’agit d’impliquer leurs familles pour qu’ils puissent se bâtir un avenir et s’insérer au mieux. Mais comment une enfant peut il se construire lorsqu’il n’a pas évolué dans un milieu avec des fondements solides ?En effet, l’éducation que reçoit un jeune va influencer sa scolarisation, sa vie professionnelle et sociale .Il va souvent se confronter à l’incompréhension et à la violence de certains adultes qui évoluent dans une société qui manque de repères ;et qui est en pleine mutation Le travail de l’éducateur est souvent confronté à des représentations sociales. Que valent ces représentations lorsqu’elles concernent des personnes en situation d’handicap ? Quels sont les rôles des éducateurs dans des institutions qui reçoivent des enfants fragilisés ?
Or, m’intéressant à cette problématique et n’ayant pas d’expérience auprès d’enfants en difficulté; j’ai décidé d’effectuer mon stage externe dans un IME auprès des plus jeunes.

I – Présentation de l’établissement : 1) Statut Juridique et Administratif : Depuis le 1er Janvier 1984, l’I.M.E « Château Terrien » est géré par l’APAJH-ad33 (Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés –association départementale de la gironde-), créé en 1970. C’est une Association loi 1901.Les valeurs de l’APAJH reposent sur trois principes:la laïcité, la citoyenneté, l’intégration scolaire, professionnelle et sociale .L’IME est reconnu pour offrir un accompagnement individualisé ,une scolarité et une formation professionnelle adaptées .Le public accueilli est orienté par la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapés). L’A.P.A.J.H.a passé une convention avec l'Éducation Nationale pour