Sport Books Publisher (modifié par D.Massie pour cours de PAF3O)

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La motivation détermine ce qui déclenche un comportement d’athlète.
C’est la direction, l’énergie et l’intensité du comportement. On emploie ce terme comme synonyme d’inspiration, d’enthousiasme ou désir de gagner/réussir. Sport Books Publisher

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La prédisposition de l’athlète à aller vers ou à éviter une situation compétitive
Comprend le concept du désir ou de la volonté à exceller N’est pas un instinct inné, mais probablement un désir qu’on développe ou qu’on apprend dans un environnement sportif

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Modèle McClelland‐Atkinson suggère que la motivation à réussir (MR) dépend de deux constituants :
1. La motivation au succès
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Représente la motivation intrinsèque (MI) de l’athlète à s’engager dans une activité stimulante

2. La crainte de l’échec
▪

Un constituant psychologique associé à l’état cognitif d’anxiété (ECA)

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Motivation à réussir = motivation intrinsèque
– l’état cognitif d’anxiété

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Le modèle de la motivation de réussite McClelland‐
Atkinson ne pouvait PAS prédire le succès athlétique Donc, la motivation extrinsèque a été ajoutée au modèle original
Exemple: les louanges, l’argent, les trophées et d’autres formes de reconnaissance

Ce nouveau modèle cherche à expliquer que des facteurs externes à l’athlète peuvent influencer la motivation totale de l’individu

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Les facteurs ci‐dessous influencent la motivation à réussir :
1. La confiance en soi
2. La théorie du sentiment d’efficacité

personnelle
3. Se fixer des buts

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Un trait qui distingue les individus ayant une motivation à réussir basse ou élevée
Semblable à la motivation au succès :
L’athlète confiant a une motivation élevée