Méthodes Quantitatives Appliquées aux Sciences Sociales
Construire une nomenclature

Dans le cadre d'une enquête, un questionnaire peut présenter deux types de questions: les questions fermées d'une part, c'est à dire une question où les réponses possibles sont déjà proposées à l'interrogé, et les questions ouvertes d'autre part laissant libre choix à l'interrogé de répondre comme il l'entend à la question qui lui est posée.
Ainsi il convient de classer les réponses d'une question ouverte au sein d'une nomenclature car les réponses varient considérablement d'une personne à l'autre. Il s'agit d'ailleurs du principal défaut des questions ouvertes, en effet ce classement demande un grand travail de réflexion pour le statisticien qui va l'élaborer car les contenus y sont très divers.

Nous est alors présentée une étude, qui semble être très ancienne, celle ci fut adressée au 18-19 ans et 1500 réponses ont ainsi été obtenues à la question: « A votre avis est-ce que l'internat est une bonne chose pour les jeunes? ». Il conviendra alors de retirer un échantillon de ses réponses, le nombre de réponses totales étant trop important, pour regrouper ces réponses en une nomenclature intelligible et fidèle aux réponses apportées. Cette nomenclature s'effectuera alors sur un échantillon de 90 réponses, dont le relevé nous est présenté et grâce auquel nous avons pu élaborer un nomenclature rassemblant 9 rubriques.

Nomenclature des avis concernant la pension pour les jeunes recueillis auprès des 18-19ans

Rubriques | Effectifs | Communauté, vie en société | 18,89% | Indépendance, autonomie | 16,67% | Bonne éducation | 12,17% | Isolement, renfermement défavorable | 11,11% | Manque de liberté, « prison » | 10,00% | Mauvaises fréquentations, néfastes à l'enfant | 6,67% | Nécessaire, pratique | 7,78% | Système éducatif dommageable | 4,44% | Autres | 12,22% | TOTAL |