Steve reich city life

540 mots 3 pages

LES PAYSAGES SONORES: LA VILLE

CITY LIFE de Steve REICH (né en 1936)

Cette oeuvre écrite en 1994-1995, nous fait pénétrer dans l'univers sonore de Manhattan. Reich a souhaité écrire un documentaire musical sur cette ville en utilisant des bruits de ville et des voix "check it out"
Elle comporte 5 mouvements enchaînés.
1er mouvement "Chek it out".( viens voir!)
La démarche de Steve REICH consiste à prélever des sons dans Manhattan, puis à force de les écouter, les transcrire en formules mélodico-rythmique.
"Chek it out" est devenu:

IMPRESSIONS GENERALES:

On distingue 2 parties: une lente avec une écriture en accords et une plus rapide avec des motifs répétitifs.

L'INSTRUMENTATION:
L'oeuvre est écrite pour 2 claviers échantillonneurs, 2 flûtes traversières, 2 hautbois, 2 clarinettes, 2 pianos et cordes frottées.

PROCEDES DE COMPOSITION:

Il existe un motif repérable: sol-si-do,sol-si-do-mi,sol-fa-ré,sol-si-do-mi-fa-sol-fa-ré.

On remarque que ce motif "bégaye": il part une fois sur le temps, une fois sur un contretemps.
De ce fait la mise en canon provoquera une ambiguité.

Quand on observe comment le compositeur travaille ses matériaux thématiques on remarque:
- que le motif est repris en canon au demi temps mais incomplet, ce qui cré un échos partiel et donne l'effet d'une autre figure, par un effet d'illusion auditive.
C'est le principe de déphasage exploité par Steve Reich et que l'on trouve dans la musique répétitive ou minimaliste dans les années 1970.
Le thème est joué au piano et au vibraphone. Il est répété en canon.
D'autres sons viennent perturber la présentation du thème: ce sont les bruits
- "check it out" (cri d'un camelot)
- porte de voiture
- freins pneumatiques
- moteur
- klaxon
- sonnerie de métro
- pneus
Comment sont intégrés ces bruits?
Les sons proviennent d'enregistrements effectués par le compositeur dans les rues de New York. Ils sont ensuite transférés dans un

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En 1994, Steve Reich est devenu membre de l’American Academy of Arts and Letters. Il joue du piano, de la batterie et de nombreuses percussions comme par exemple le vibraphone. Reich appartient à la musique minimaliste, appelé aussi répétitive qui est un courant de musique contemporaine, débutant dans les années 60 aux Etats-Unis. Ici nous allons nous pencher sur son œuvre City Life datant de 1993. Le compositeur nous dresse un portrait personnel de l’Amérique tragique des années 1990.….

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FICHE D'OEUVRE: City Life de Steve Reich Présentation : Description générale de l'objet d'étude & Présentation de l’auteur : Titre : City Life extrait étudié en classe Check it out (viens voir) Date de création : 07 Mars1995 Nom de l'auteur : Steve Reich Dimensions : 23 minutes environ et Check It Out ~6'est la première des 5 parties. Technique & matériaux : musique mixte associant bande magnétique et instrument acoustique Lieu d'exposition : La première mondiale fut donnée le 7 mars 1995 à l'Arsenal de Metz en France Type d'œuvres : commande de l'Ensemble inter contemporain. Domaine artistique : Les arts du son.….

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Remarque : on peut déplacer A, B, C en les saisissant à la souris. 2) Création des milieux a) Dans le menu Créer, choisir Point puis Milieu.….

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L'œuvre repose sur l'idée, présente dans les compositions de Reich depuis 1965, d'utiliser les bruits de la ville de New York, comme support rythmique de composition. Cependant, contrairement à des œuvres plus anciennes, comme Different Trains ou The Cave les sons ne sont pas joués par une bande magnétique, mais sont pré-enregistrés et échantillonnés sur un clavier et joués en direct. Steve Reich est allé enregistrer dans les rues de la ville les bruits de klaxons de voiture, d'alarme, de freins, de sirènes de pompier et de police, de manifestations, mais aussi des sonorité du port de New….

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Steve reich
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Histoire des Arts 1. Présentez le compositeur de Different trains (date, nationalité, étapes importantes de sa vie, autres oeuvres, …). Steve Reich est un compositeur américain né le 3 octobre 1936 à New-York. Ses parents étant séparés, il vit avec son père à New-York, tout en rendant régulièrement visite à sa mère à Los Angeles (Californie). Il apprend le piano, mais s'intéresse rapidement aux percussions et devient batteur d'un groupe dès l'age de 14 ans.….

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Rembrandt et le siècle d'or hollandais
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L'artiste se ferra connaître par ses peintures, qui appartiennent au courant baroque européen dont je détaillerai les caractéristiques à la fin, ainsi que par ses dessins. Rembrandt est le 8ème d'une famille de 10 enfants et il va très vite s'orienter vers une carrière artistique après avoir étudié le latin et après un bref passage à l'Université de Leyde. En 1621, il va devenir apprenti à Amsterdam chez un artiste local avant de poursuivre son apprentissage chez le maître le plus important de l'époque : Pierre Lastman C'est à partir de 1631 que la notoriété va l'atteindre, ce qui lui attirera un très grand nombre de commandes d'Amsterdam. Il va donc s'établir définitivement dans la capitale batave où il sera hébergé par un important marchand d'art qui va l'introduire dans la haute société.….

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City Life NOTA
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Steve Reich nous immerge dans sa ville de New-York en puisant certaines sonorités dans la vie quotidienne qu'il intègre à un matériau sonore traditionnel enrichi de technologies modernes . Compositeur, « reporter », il exprime une certaine fascination mais aussi une aversion que l'on pressent dans la progression dramatique de l'oeuvre . Il pose une interrogation sur les problèmes de cohabitation ethnique, de pollution sonore ou atmosphérique, de violence, présentes dans toutes les grandes villes . Loin de faire l'éloge du monde actuel, il semble prendre ses distances vis-à-vis d'un modernisme qui engendre, selon lui, violence et confusion, comme le montre l'évolution de cette oeuvre . La première mondiale de City Life fut donnée le 7 mars 1995 à l'Arsenal de Metz en France par l'Ensemble intercontemporain dirigé par David Robertson.….

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la cité des jarres - analyse des thèmes
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Par contre, si on regarde plus loin que ces quelques thèmes énoncés par l’auteur tout au long de l’histoire, on découvre alors, en généralisant, que la plupart, si ce n’est pas l’entièreté des thèmes présentés dans ce livre, sont en fait des cotés ignobles que peut présenter l’être humain dans une société. En effet, non seulement en énumérant plusieurs thèmes comme ceux mentionnés plus haut, mais c'est aussi en avantageant ces gens qui sont la vermine d’une société qu'il va critiquer cet aspect. Par exemple, il fait vivre plus longtemps un violeur que des fillettes, il avantage ce dernier qui ne se fait jamais prendre et mène l’histoire à une fin où l’homme bien, qui a éliminé une racaille de la société, meurt. Bref, on peut comprendre que l’auteur dénonce ces aspects négatifs de la société en montrant à quel point notre monde peut présenter des failles où la vermine peut continuer d’exister. Outre ce thème qu’est la partie sombre qu’une société peut avoir, Indridason montre aussi une partie plus humaine de notre monde: la compassion.….

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Steve reich
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Steve Reich Steve Reich est né à New York en 1936, Steve Reich a grandi en Californie et à New York. Il étudiait le piano depuis qu’il était petit avant de se tourner vers la percussion. Il a obtenu une licence de philosophie à la Cornell University en 1957. Il étudie la composition avec Hall Overton, puis, de 1958 à 1961, à la Juilliard School, avec William Bergsma et Vincent Persichetti. Au Mills College, il suit les cours de Darius Milhaud et de Luciano Berio, et obtient sa maîtrise de musique en 1963.….

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( Son œuvre, son style ( 4 ou 5 lignes ) Pour caractériser son œuvre, et spécialement ses compositions de la période 1965-1976, il préfère utiliser l'expression « musique de phases » ,qui fait référence à son invention de la technique musicale du déphasage. À partir de 1976, il développe une écriture musicale basée sur le rythme et la pulsation avec l'une de ses œuvres les plus importantes, Music for 18 Musicians, qui marque le début de son large succès international ( Artiste contemporains appartenant au même style Mozart John Cage Milton Babbit Terry Riley Ned Rorem Vladimir Ussachevsky Contexte historique de l’œuvre Il créer cette œuvre en repensant à ses parents qui devaient prendre ces trains plusieurs fois, et se dit qu’il avait vécu en Europe à cette époque là, il serait lui aussi dans ces trains. Style, Mouvement ou courant musical de l’œuvre Pour cette pièce, le compositeur alterne, en trois mouvements, bruitages évoquant les trains, modifications de cordes et enregistrements de témoignages familiaux et historiques des témoins de cette époque.….

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Steve Reich, né Stephen Michael Reich le 3 octobre 1936 à New York, est un musicien et compositeur américain. Il est considéré comme l'un des pionniers de la musique minimaliste[1], un courant de la musique contemporaine jouant un rôle central dans la musique classique des États-Unis. Pour caractériser son œuvre, et spécialement ses compositions de la période 1965-1976, il préfère utiliser l'expression « musique de phases » (traduite de l'américain Phasing), qui fait référence à son invention de la technique musicale du déphasage[2]. À partir de 1976, il développe une écriture musicale basée sur le rythme et la pulsation avec l'une de ses œuvres les plus importantes, Music for 18 Musicians, qui marque le début de son large succès international[3]. Dès lors reconnu comme un compositeur contemporain essentiel, il oriente son travail de composition autour de la mise en musique du discours, notamment dans des œuvres multimédia associant la vidéo créées en collaboration avec son épouse Beryl Korot.….

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Puis, lorsque nos deux professeurs nous ont présenté les différents thèmes, nous avons eu l’idée de noter sur un papier tous les thèmes que nous aimerions traiter. Une fois cela fait, nous avons remarqué que nous n’en avions qu’un en commun, « Santé et bien-être ». Ensuite, nous nous sommes mit d’accord sur un des sous-thèmes proposés, « Santé, bien-être et handicap ». C’était donc une décision collégiale.….

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Hocine Tachefine 1ère STi2D Vincent Leborgne ------------------------------------------------- Français ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Nous allons aborder deux questions sur le corpus de textes vu en classe. Premièrement nous verrons quelles formes (genres et formes de discours) empruntent les auteurs pour dénoncer la guerre, et deuxièmement nous verrons quels arguments ils avancent pour dénoncer la guerre.….

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